文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好觀《5.12汶川不相信眼淚》有感600字作文？這周四我們六年級去電影院觀看了《5。12汶川不相信眼淚》這部電影。看后我感觸很大，是什么讓他們不惜放棄自己的生命去挽救同伴們的性命。當他們被救出來后，為什么總會說：“我還好，先救我的同學和老師吧。”是道德。以下是何鳳娟寫的《觀《5.12汶川不相信眼淚》有感》范文；

好觀《5.12汶川不相信眼淚》有感作文600字概況

• 作者：何鳳娟
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月10日 14時07分

這周四我們六年級去電影院觀看了《5.12汶川不相信眼淚》這部電影?？春笪腋杏|很大，是什么讓他們不惜放棄自己的生命去挽救同伴們的性命?當他們被救出來后，為什么總會說：“我還好，先救我的同學和老師吧！”是道德！是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德。

我終生難忘那一幕：一個被壓在廢墟里名叫蕭遠的同學，身負重傷，手流了好多血，疼痛難忍，但他發(fā)現(xiàn)不遠處有一瓶水，就用手去勾那瓶水。他知道，這瓶水是師生們的救命水，有了它，大家就可以多堅持一些時間，生就多了一線希望。蕭遠同學不顧個人的安危，不顧一切勾水瓶，盡管劃破了自己的胳膊，也要將水分給同伴。最后他拿抹布撕碎后蘸上早已沾滿泥土的水，終于救了師生的生命。

娥曼老師令人敬佩，地震發(fā)生時，她不顧自己的安危，全力搶救九（三）班的同學，誰還沒有教室里，她就去指揮他們逃生。娥曼以自己的行動，給老師，也給同學樹立了榜樣。老師是文明火把的傳遞者，也是學生行為的楷模。我敬佩娥曼老師，假如能見到她，我要獻一束美麗的鮮花給她。

同學們，觀看完這部電影后，我有許多感受，我為那些死于地震中的老師和同學感到惋惜；我為那些活下來的人們感到慶幸；我為地震中那些舍己救人的英雄們感到驕傲……

四川人是堅強的，我相信這次地震并不能使他們失去對生活的希望；對未來美好生活的憧憬，也許5年、10年后，當你再去四川旅游時，你看到的不是一絲未變的四川，而是一個更美、更繁華、更昌盛的四川。四川不相信眼淚，他們只相信雙手可以去創(chuàng)造明天的美好！

查看：55176次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/600zizuowen/853733.html

作者：小學六年級學生（7）班 何鳳娟   時間：2024-10-10 14:07