文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《沒有生命可以重來》讀后感600字？在暑假期間，我讀了一本小小說《沒有生命可以重來》。讀完后，我領(lǐng)悟了不少道理。這本小小說有不同的三個(gè)世界構(gòu)成。分別是：充滿純真童趣又蘊(yùn)含著歲月深厚積淀的情感世界;有疼痛有靈魂掙扎的現(xiàn)實(shí)世界;洞察人性閃耀著睿智光芒的思想世界。以下是李戈麗寫的《《沒有生命可以重來》讀后感》范文；

好《沒有生命可以重來》讀后感600字概況

• 作者：李戈麗
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月13日 23時(shí)26分

在暑假期間，我讀了一本小小說《沒有生命可以重來》。讀完后，我領(lǐng)悟了不少道理!

這本小小說有不同的三個(gè)世界構(gòu)成。分別是：充滿純真童趣又蘊(yùn)含著歲月深厚積淀的情感世界;有疼痛有靈魂掙扎的現(xiàn)實(shí)世界;洞察人性閃耀著睿智光芒的思想世界。

在這本小小說中，我感悟較深刻的在第三輯和第四輯中其中兩篇。(我選擇了其中一篇)

“尋找施予的快樂秘”。這篇文章講述了主人公因一些事，從而變得孤僻，再也不信任任何人，不喜歡和外界接觸。有一天，一位和尚前來，和尚見他滿臉愁云，又看到他住著豪華的宅子，和尚很納悶，便問其緣由。她把自己的苦悶說了。和尚聽后，只笑笑，說他有一個(gè)快樂的秘方，不知施主愿不愿意隨和尚去取、但和尚有個(gè)要：要帶上足夠的盤纏。施主愿意跟隨和尚去取。一路上，遇到窮苦人，和尚讓他掏出錢去施舍窮人。開始時(shí)，他沒有察覺有什么不妥;可到了后來，他口袋里的錢越來越少，他開始擔(dān)心了。和尚看出了他的心思，說叫他別擔(dān)心，而且和尚還保證他能開開心心的回到。......果不真其料。在他回家的途中，遇到了一個(gè)農(nóng)人，這位農(nóng)人還請(qǐng)他到農(nóng)人家過了一晚。次日，當(dāng)他繼續(xù)趕路時(shí)，每次遇到困難，都會(huì)有人幫他。他感到驚喜而意外。一路上，他身無分文，但還是快樂的回到家。

讀完這篇文章后，我感悟到了：給予比他人幫助的同時(shí)，我們自個(gè)兒也會(huì)有所收獲;贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同時(shí)，讀完這本書后，我還明白了——人不能太貪財(cái)，不然會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（4）班 李戈麗   時(shí)間：2025-6-13 23:26