文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感600字作文？讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講的是一個真實的、感人的故事，我從中收獲到了很多教益。這本書記敘了保爾光輝的一生。他從小在苦難中長大，1917年俄國十月革命爆發(fā)后，保爾在革命者朱赫來的教導下快速成長。以下是任育婷寫的《讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感》范文；

好讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文600字概況

• 作者：任育婷
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 06時13分

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書講的是一個真實的、感人的故事，我從中收獲到了很多教益。這本書記敘了保爾光輝的一生。他從小在苦難中長大，1917年俄國十月革命爆發(fā)后，保爾在革命者朱赫來的教導下快速成長。

后來，他參加了蘇聯(lián)紅軍，在一次戰(zhàn)斗中頭部受了重傷，保爾以頑強的毅力戰(zhàn)勝了死亡。出院后，他參加了恢復和建設(shè)國家的工作，在建筑鐵路的艱苦勞動中積勞成疾，可是他堅貞不屈，一次次的重新投入到工作中去。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著雙目失明，然而這個年輕人沒有絲毫氣餒，他拿起筆，開始文學創(chuàng)作。他的作品讀來感人肺腑，教育了一代又一代年輕人去克服困難，獻身于人類的正義事業(yè)。

一個殘疾人能取得這么大的成就，是何等令人敬佩。如果保爾屈服于不幸的命運，可能會成為可憐的寄生蟲，然而他并沒有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強的精神，為人類作出了貢獻，并成為一個知識廣博、令人尊敬的人?？赐陼?，我認識到：一個人能不能取得成績，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有些人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的理由，可是和保爾相比，這些困難是多么微不足道呀。

一個人只有胸懷遠大理想和奮斗目標，才會有無窮無盡的力量，才不會被客觀條件所束縛，才可以發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運，保爾不就是這樣的嗎？這些日子，我常常思考這樣一個問題：人應(yīng)該如何對待人生，人生的價值何在？保爾那光輝的一生，不就是最好的詮釋嗎？

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作者：小學六年級學生（2）班 任育婷   時間：2023-2-2 06:13