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        我喜愛的運(yùn)動(dòng)—打籃球 1000字

        文章摘要:運(yùn)動(dòng)作文1000字:怎么寫好我喜愛的運(yùn)動(dòng)—打籃球1000字作文?我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動(dòng)的人。我喜愛長(zhǎng)跑,因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力。喜愛羽毛球,因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體。我喜愛棋牌,因?yàn)樗枰逍训念^腦。我還喜愛……而尤其令我為之狂熱,便是集大成的籃球。我第一次學(xué)習(xí)籃球,是在四年級(jí)的暑期,體弱的我被媽媽送到了師院。以下是曹智寫的《我喜愛的運(yùn)動(dòng)—打籃球》范文;

        好我喜愛的運(yùn)動(dòng)—打籃球作文1000字概況

        • 作者:曹智
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2023年03月07日 19時(shí)30分

        我自譽(yù)為熱愛運(yùn)動(dòng)的人。我喜愛長(zhǎng)跑,因?yàn)樗枰B強(qiáng)的毅力;喜愛羽毛球,因?yàn)樗枰獏f(xié)調(diào)的身體;我喜愛棋牌,因?yàn)樗枰逍训念^腦;我還喜愛……而尤其令我為之狂熱,便是集大成的籃球。

        第一次學(xué)習(xí)籃球,是在四年級(jí)的暑期,體弱的我被媽媽送到了師院。第一次運(yùn)球,第一次出手,第一次命中……在無數(shù)的考試鍛煉之后,我便熟悉與熱愛起了手中這被汗水浸過無數(shù)次的籃球,喜歡這塊牛皮在手中起舞,喜歡感覺在酷熱的驕陽下,有力地心跳;喜歡風(fēng)在指尖滑過;喜歡感覺在肌肉狂野地收縮放松的舞蹈告一段落后,汗與血在體外體內(nèi)隨著脈搏的一次次擠壓而升騰。而這,不運(yùn)動(dòng)的人就無福消受了。從此,我最愛聽穿過束緊的籃網(wǎng)的球所發(fā)出的昂揚(yáng)的聲音。我和隊(duì)友度過了一個(gè)歡樂的假期。從此,每有閑余,我便在家里甚至馬路上與認(rèn)識(shí)或根本陌不相識(shí)的人討論戰(zhàn)術(shù),切磋技藝,研究國(guó)際大賽。

        五年級(jí),我入了校隊(duì)。一位老師,一群隊(duì)員,是演員。兩個(gè)籃架,一張凸凹不平的地皮,幾個(gè)籃,幾根呆呆的鐵桿,是道具。設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋,但我們還是演繹出了一幕幕活力激昂的情景。傍晚,夕陽從青筋突起的,指向飛旋著的籃球的,奮力跳躍著的爭(zhēng)搶籃板的隊(duì)員的指尖穿過。中午艷陽照著持球突破的隊(duì)員強(qiáng)健的肌肉上晶瑩的汗珠。又一個(gè)傍晚,又一個(gè)中午……我們?cè)谟?xùn)練中,常常以堅(jiān)強(qiáng)的身體為隊(duì)友作掩護(hù)。我們的友誼是堅(jiān)實(shí)的臂膀托舉起來的,它不斷向我們輸送著能量,使我們不斷進(jìn)步。

        到了這里,老師的作用漸漸顯現(xiàn)出來。老師叫李陽,且稱為木子吧。木子開始我們講授戰(zhàn)術(shù)。曰:“戰(zhàn)術(shù)很重要,核心是配合……”木子課講得不錯(cuò),關(guān)鍵是能“以身示法”,親自演示,才讓我們能了解基本戰(zhàn)術(shù)。

        進(jìn)入了六年級(jí),我終于有了固定的位置——中鋒,在練習(xí)中針對(duì)弱點(diǎn),開始鍛煉進(jìn)攻能力。每每穿上一身裝備,我便油然生出一種責(zé)任感:既然熱愛,就要做好。在信念支撐下,我沒有了困難,只剩下順利,順利下的困難也不再是困難,而是一塊石頭,一塊站在上面能看得更遠(yuǎn)的石頭。

        訓(xùn)練中的每一次籃下配合,比賽中每一次帶球過人,每一次上籃、投籃,都伴隨著一陣沸騰的熱血的竄涌和一步邁進(jìn)。我享受:球衣在飛速跑動(dòng)中飛舞,骨架在一次次跳躍中咔咔作響,肌肉在一步步跨越中震顫……

        此后,只要能打球,不管誰邀請(qǐng),我都欣然赴約。

        轉(zhuǎn)眼間,我的海拔在一次次心跳、升騰、作響與震顫中從147厘米大跨步到了177厘米,這愈起堅(jiān)定了我把球扣入學(xué)校那2.5米籃的想法——我要嘗試籃球的另一種魅力——表演。我要借表演表達(dá)我對(duì)這種野蠻又理性,重個(gè)人又講配合的運(yùn)動(dòng)的如癡如醉的熱愛!

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(7)班 曹智   時(shí)間:2023-3-7 19:30

        名師點(diǎn)評(píng):

        語句不通順,用詞不準(zhǔn)確,詳略不當(dāng)

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