文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好難忘那掌聲600字作文？我時常會想起那位陌生的叔叔，想起他給我的獎品——掌聲。小學(xué)三年級了，我依舊很自卑，膽怯或許班主任想給我一個鍛煉的機會她讓我在元旦晚會上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有，硬著頭皮接受了這個"艱巨"的任務(wù)。以下是張玉梅寫的《難忘那掌聲》范文；

好難忘那掌聲作文600字概況

• 作者：張玉梅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月07日 16時03分

小學(xué)六年級敘事作文600字   張玉梅   伊春市 小學(xué)六年級學(xué)生（4）班

我時常會想起那位陌生的叔叔，想起他給我的獎品——掌聲......

小學(xué)三年級了，我依舊很自卑，膽怯或許班主任想給我一個鍛煉的機會她讓我在元旦晚會上代表全班朗誦一首詩。我甚至連回絕的勇氣都沒有，硬著頭皮接受了這個"艱巨"的任務(wù)。既受之，則練之。我無可奈何，總是不能違背老師吧，那我可不敢。于是每天放學(xué)后就蹲在陽臺上小聲練習(xí)著，一遍又一遍。

一天傍晚，我一邊練著，一邊怪自己一點兒長進都沒有，讀的這么糟，到時候在臺上轟下來怎么辦?那我還有什么臉見人?想著想著淚水都快流出來了，不禁又開始怪起老師來，干嗎把這該死的朗誦任務(wù)交給我?

正在這時，我聽到了一陣掌聲，一陣節(jié)奏穩(wěn)重，堅定有力而又真誠的掌聲。我的心為之一震，這是給我的掌聲嗎?一陣狂喜之后我又感到一種失落，這掌聲怎么會是給我的呢?我讀的這么糟。

我慢慢站起來，果真看見樓下有一位叔叔正在鼓掌，他笑盈盈地說："小朋友，讀得真好，加油練吧!"我興奮極了，這真的是給我的掌聲嗎?我真的讀得好嗎?我的心撲撲直跳，我的臉也有些發(fā)燙，忽然感覺腰板也挺直了很多，仿佛身上內(nèi)有了一根強大的支柱。我沖那為叔叔笑了笑，不只說什么好，他又用力拍了幾下掌，然后就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我在心中默默地說："謝謝!"

然后，我信心大增，僅僅因為?；仨懫鹉钦坡暎罱K我拿回了最佳優(yōu)秀節(jié)目獎......

難忘那掌聲，這個特殊的獎品，它給了我信心和動力，原來我們有時需要的僅僅是一點掌聲。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 張玉梅   時間：2024-11-7 16:03