文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好《將心比心》讀后感_讀后感600字？前天下午，我們把第二單元的課文全部學完了。今天，我才發(fā)現(xiàn)這個單元的課文是教我們怎么做人的，不一會兒，我們就放學了。放學之后，我回到了家里，二話不說地開始寫作業(yè)，其實我中午寫了一半了，不久，我把全部的作業(yè)給寫完了，寫完作業(yè)后，我立即把語文書翻到第二單元，第二單元的課文講得道理都非常深刻，但是我覺得《將心比心》這篇課文講得道理比較多，更具有教育意義，所以，我選定它做為讀后感的題材。以下是曹暢寫的《《將心比心》讀后感_讀后感》范文；

好《將心比心》讀后感_讀后感600字概況

• 作者：曹暢
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年10月06日 02時01分

前天下午，我們把第二單元的課文全部學完了。今天，我才發(fā)現(xiàn)這個單元的課文是教我們怎么做人的，不一會兒，我們就放學了。

放學之后，我回到了家里，二話不說地開始寫作業(yè)，其實我中午寫了一半了，不久，我把全部的作業(yè)給寫完了，寫完作業(yè)后，我立即把語文書翻到第二單元，第二單元的課文講得道理都非常深刻，但是我覺得《將心比心》這篇課文講得道理比較多，更具有教育意義，所以，我選定它做為讀后感的題材?！秾⑿谋刃摹愤@篇課文講了兩件事，第一件事講了：作者的奶奶去商店的時候，前面的阿姨推開門一直等她過去，才松了手，阿姨希望自己的母親去商店的時候也有人為她開門。第二件事講了：作者陪著患病的母親去輸液，可護士扎了兩針也沒扎進血管里，經(jīng)過母親的安慰，護士終于成功地把針孔扎進血管里，護士趕緊賠禮道歉，母親希望自己的女兒給病人扎針時，也能得到寬容和諒解。我不禁想起了一件事：在公交車里，一個年逾古稀的老人在擁擠的車里走來走去，頭上的汗珠一顆顆往下掉，我明白這位老人累到了極點，但是，坐在前面的年輕人絲毫沒有讓位的跡象，我毫不猶豫地站了起來，把座位讓給了老人，就下車了，在返程的公交車里，我目睹了讓位的年輕人大大增多，他們忘了工作的勞累，也忘了冬日的寒冷。我真佩服他們。

通過這篇課文，我深感欣慰，同時也明白了：只有心中有他人幫助別人，才能得到更多的幫助，那么我們的城市就會處處開滿文明花。

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作者：初中七年級學生（6）班 曹暢   時間：2021-10-6 02:01