文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好旋律600字作文？每天上學，總是在無休無止地看表與計算中度過的，從未體會其中的絲毫趣味，一次偶然的機會，我聽到了。“噠，噠。”這是小區(qū)中早起晨練老人在跑步，一下一下，一聲一聲，鏗鏘有力的腳步，一次次撞擊著地面，相互磨擦，相互撞擊，發(fā)出均勻的響聲，飛向四面八方，飛入還未醒來人們的夢鄉(xiāng)，似乎在向年輕的人們，炫耀自己不老的傳奇。以下是梁榮佑寫的《旋律》范文；

好旋律作文600字概況

• 作者：梁榮佑
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月18日 13時34分

小學五年級作文600字600字   梁榮佑   上海市 小學五年級學生（7）班

每天上學，總是在無休無止地看表與計算中度過的，從未體會其中的絲毫趣味，一次偶然的機會，我聽到了......

“噠，噠。”這是小區(qū)中早起晨練老人在跑步，一下一下，一聲一聲，鏗鏘有力的腳步，一次次撞擊著地面，相互磨擦，相互撞擊，發(fā)出均勻的響聲，飛向四面八方，飛入還未醒來人們的夢鄉(xiāng)，似乎在向年輕的人們，炫耀自己不老的傳奇。

來到街上，四周立刻喧鬧起來，路邊小販的吆喝聲、汽車飛速行駛時高速轉動的發(fā)動機聲與自行車“叮呤呤”提示行人避讓的聲響一齊涌入，半醒的身軀似乎被振奮了，一雙半睜的睡眼睜開了，更多陽光也都一齊進入視線。于是，世界變得更加清晰，聲音也變得越發(fā)響亮。

漸漸，四周又安靜下來，我已進入校方的監(jiān)控范圍，在這里，盡是年輕的氣息。汩汩書香被早讀的聲響帶向遠方，四周學生的腳步交談也都如此小聲，好像再大一點兒便會打攪這種讀書的氛圍，我也輕輕地走著，靜靜地聽著，心中總是期盼著，不知在想著什么，這時“嘰嘰，嘰嘰”幾聲鳥叫伴隨翅膀的撲撲聲終于傳來，我如釋重負，最終還是聆聽到了這少有的生靈呼喚。

一曲好歌，是以美妙的旋律所拼接而成的，而一段段旋律，是以一個個音符組成的，普通的音符，造就了美妙的旋律，而美妙的旋律則組成了一首好的歌曲。在欣賞一首歌曲時，有誰注意過其中美妙的一段段旋律呢？我下定決心，努力發(fā)掘我這兩點一線生活的樂趣，每天聽聽這美妙的旋律，這首由無數(shù)人創(chuàng)造的旋律。

明天，旋律依舊美妙。

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作者：小學五年級學生（7）班 梁榮佑   時間：2025-6-18 13:34