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        門鈴 500字

        文章摘要:三年級敘事作文:怎么寫好門鈴500字作文?門的顏色呈棕褐色,上面掛著一副春聯(lián),上面寫著:喜迎春節(jié),喜鼠守財,牛迎春節(jié)這幾個大字,讓我感到非常霸氣和喜氣。我走到門前,發(fā)現(xiàn)在門上,根本沒有門鈴,我想:那扇門會沒有門鈴的,我去找找。我拉開喜迎春節(jié)這副春聯(lián), 發(fā)現(xiàn)沒有,我又拉開喜鼠守財這副副春聯(lián),終于找到了一個紅紅的小按扭,我想:終于找到了,為了找門鈴我累得好苦啊。以下是盧婉麗寫的《門鈴》范文;

        好門鈴作文500字概況

        • 作者:盧婉麗
        • 班級:小學三年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2020年08月03日 20時04分

        門的顏色呈棕褐色,上面掛著一副春聯(lián),上面寫著:喜迎春節(jié),喜鼠守財,牛迎春節(jié)這幾個大字,讓我感到非常霸氣和喜氣。

        我走到門前,發(fā)現(xiàn)在門上,根本沒有門鈴,我想:那扇門會沒有門鈴的,我去找找!我拉開喜迎春節(jié)這副春聯(lián), 發(fā)現(xiàn)沒有,我又拉開喜鼠守財這副副春聯(lián),終于找到了一個紅紅的小按扭,我想:終于找到了,為了找門鈴我累得好苦啊。我按了一下那紅紅的門鈴,發(fā)出了“嘎啊——嘎啊——”的聲音,我想這是什么門鈴鈴聲啊?怎么這么難聽?我又按了一下門鈴,想找出原因。

        這一次門鈴發(fā)出了“哇哇——哇哇——”聲音,我想:這門鈴怎么會變的?怎么聲音還是那么難聽?我拿出鉗子,擰開鏍絲帽,發(fā)現(xiàn)電線中有一根斷了,我想:原來是電線斷了?。」植坏冒l(fā)出的聲音這么難聽。我又從背包里拿出透明膠,撕了一條貼在電線上,把斷線給膠好了,我又把鏍絲帽擰上,按了一上按鈕,發(fā)出了“叮咚——叮咚——”的聲音。

        哈哈,終于修好了,我想:媽媽看到見了會有多高興,會有多興奮呢!我呆在家里,等著媽媽回家來表揚我,詢思著該要點什么獎勵呢。?

        媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)門鈴被修好了,就問:“兒子這門鈴是誰修好的?”我大聲的說:“是我修的!”媽媽卻生氣的說“你不知道這會有危險的啊,不知道會觸電的啊?!眿寢尣活櫸业拿孀?,劈頭蓋臉的向我們數(shù)落過來,我不知道:為什么我修好了門鈴媽媽還要罵我呀?

        查看:57103   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/556881.html

        作者:小學三年級學生(4)班 盧婉麗   時間:2020-8-3 20:04

        名師點評:小作者看到門鈴壞了,就主動把門鈴修好,本來喜滋滋地等著媽媽的獎勵,結果換來媽媽一頓“臭罵”。小作者感覺很委屈,不禁為讀者為什么修好了門鈴還要挨媽媽的罵。其實,小作者應該也明白,媽媽的罵其實是一種關心,是因為怕小作者受傷,所以對于小作者擅自修東西而感到生氣。這篇文章構思很好,立意新穎。而小作者假裝自己不知道媽媽罵自己的原因,來詢問讀者,這樣就更能夠激起讀者與小作者交流想法的欲望了,文章的結尾設計得也是非常巧妙的。這篇文章就是標點符號有些地方使用得不恰當,標點符號是不可以連用的,小作者要注意下哦!“詢思著該要點什么獎勵呢。。。?”改為“尋思著該要點什么獎勵呢?”“我大聲的說”改為“我大聲地說”。“不知道會觸電的啊。。。?!备臑椤安恢罆|電的啊……”“劈頭蓋臉的向我們數(shù)落過來”改為“劈頭蓋臉地向我數(shù)落過來”?!盀槭裁次倚藓昧碎T鈴媽媽還要罵我呀?。。。”改為“為什么我修好了門鈴媽媽還要罵我呀?”
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