文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好鼓勵550字作文？“鼓勵是杠桿?！蔽锢砝蠋熣f。“鼓勵是壓力?！蔽锢砝蠋熯€說。如果找到合適的支點，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來?！肮膭钍峭`法犯罪作斗爭的勇氣。以下是韓立巧寫的《鼓勵》范文；

好鼓勵作文550字概況

• 作者：韓立巧
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年06月19日 00時57分

“鼓勵是杠桿！”物理老師說。

“鼓勵是壓力！”物理老師還說。

如果找到合適的支點，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠也撬不起重物來。人不給予鼓勵，他很難站起來。

“鼓勵是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說。

“鼓勵是法律！”政治老師又說。

有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會就有了長治久安的保障。

“鼓勵是孕育成功的一座橋梁！”

“鼓勵是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。

鼓勵可以說是強大的人民力量，只要人民不畏強權(quán)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，就能使自己強大起來，最終屹立于強手之林。有了鼓勵，我們離成功就會越來越近。

“鼓勵是地圖！”地理老師說。

“鼓勵是指向標！”地理老師又說。

有了指向標，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會迷失方向，才會朝著既定的方向前進，直達目標，獲取成功。

“鼓勵是色彩！”美術(shù)老師說。

“鼓勵是眼睛！”美術(shù)老師又說。

有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動人。

“鼓勵是現(xiàn)在進行時，它能奠定將來時！”英語老師說。

“鼓勵是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數(shù)學老師說。

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作者：小學五年級學生（7）班 韓立巧   時間：2025-6-19 00:57