文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好國學(xué)征文：讀《中庸》有感550字作文？《中庸》一顆在歷史長河中，綻放出屬于自己的光芒的明珠?！吨杏埂罚槐救伺c人之間相處的寶典?！吨杏埂?，一本讓人如獲至寶的書籍。而我因為國學(xué)知識競賽，有幸欣賞了此書。“中庸”——從字面意思上來理解，便是“執(zhí)中”之意。以下是蘇慕輝寫的《國學(xué)征文：讀《中庸》有感》范文；

好國學(xué)征文：讀《中庸》有感作文550字概況

• 作者：蘇慕輝
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月20日 08時30分

《中庸》一顆在歷史長河中，綻放出屬于自己的光芒的明珠?！吨杏埂罚槐救伺c人之間相處的寶典；《中庸》，一本讓人如獲至寶的書籍。而我因為國學(xué)知識競賽，有幸欣賞了此書。

“中庸”——從字面意思上來理解，便是“執(zhí)中”之意。但是，在執(zhí)中又當(dāng)求“中和”，在一個人還沒有表現(xiàn)出喜怒哀樂之時的平靜情緒就為“中”，表現(xiàn)出情緒之后經(jīng)過調(diào)整而符合常理為“和”。它還教育了我們學(xué)習(xí)的方法（博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之），做人的規(guī)范——“五大道”（君臣之間、父子之間、夫婦之間、兄弟之間、朋友之間和“三達德”（智、仁、勇）......它使人讀過后，回味無窮，細細體會，就又會有一番新的理解，這真可謂是“溫故而知新”呀！它讓我們有了一個豐厚的文化底蘊，有了氣魄和胸襟。

不僅僅是這樣的，它還修養(yǎng)我的人性。

一天，我回到教室，看見一個同學(xué)從我的桌邊走過，我的鉛筆盒被他一個不小心摔倒了地上，只聽見“叮當(dāng)”一聲，破了。我見了，正想沖過去發(fā)作，但想到了最近正在讀的中庸，我的心頭，似乎有甘露澆滅了怒火。我毅然走過去，把鉛筆盒撿起來。給了一個燦爛的微笑......從那以后，我和他成了一對最好的朋友。

《中庸》，我們中國人的精神護照；《中庸》，中國民族文化的基因；《中庸》，我們中華民族的驕傲！

我們做人，一定要做一個“中庸”的之人！|||

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 蘇慕輝   時間：2022-11-20 08:30