文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師，你聽到了嗎500字作文？如果你在月光中聽到了一聲問候，老師，那是我們心靈的祝福與呼喚．．．．．．——題記一盞燭燈中心的紅燭與周圍的短燭交相輝映，而在這燭光迷離之中，我的眼前又浮現(xiàn)了您的身影。三年前的那天，你站在講臺上，用粉筆寫下你樸素的名字，我的腦海中便留下了你的身影。以下是鐘偉紅寫的《老師，你聽到了嗎》范文；

好老師，你聽到了嗎作文500字概況

• 作者：鐘偉紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月28日 22時(shí)47分

如果你在月光中聽到了一聲問候，老師，那是我們心靈的祝福與呼喚．．．．．．

——題記

一盞燭燈中心的紅燭與周圍的短燭交相輝映，而在這燭光迷離之中，我的眼前又浮現(xiàn)了您的身影。

三年前的那天，你站在講臺上，用粉筆寫下你樸素的名字，我的腦海中便留下了你的身影。你曾用智慧的筆畫，將我們帶入奇妙的文學(xué)世界；用幽默的語言，使我們浸入活躍的課堂之中；用莊嚴(yán)的姿態(tài)，讓我們的靈魂經(jīng)歷一次人生的洗禮。那時(shí)，我們認(rèn)為你是學(xué)生的先導(dǎo)，是知識的歸依。

漸漸地，我們懂了你，你不是圣人，而是一位辛勤而無私的奉獻(xiàn)著。于是，我們懷有的不僅是崇敬和仰慕，更有一份關(guān)心與感恩。

放學(xué)時(shí)看到你依然在批改作業(yè)，我們默默祈禱你能早些判完，彌補(bǔ)充足的睡眠；教師節(jié)我們聚在一起，向天大喊：“老師，節(jié)日快樂！”；感恩節(jié)時(shí)我們在桌上擺出感恩果，拿出其中一個(gè)，輕聲說，給老師留著．．．．．．這些，老師你都聽到了嗎？

漫步于月光之中，仰望天空，望到你和諧而溫柔的臉，許下一個(gè)美好的心愿。老師，如果你在月光中聽到了一聲問候，那是我們心靈的祝福與呼喚．．．．．．

眼前的蠟燭仍在燃燒著，她奉獻(xiàn)著自己，只為他人的光明，就像老師．．．．．．老師，你聽到我們的祝福了嗎？請您一定要仔細(xì)地聽，聽到那個(gè)輕輕的，悠遠(yuǎn)而富有感情的聲音。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 鐘偉紅   時(shí)間：2024-10-28 22:47