文章摘要：教師作文500字:怎么寫好教師職稱評審不應論文“一票否決”500字作文？據(jù)齊魯晚報報道，最近，山東省教育廳官員明確表示，將召開全省中小學教師職稱評審工作會議，專門就論文問題提出要求，堅決清理、糾正論文“一票否決”的規(guī)定和做法。對于中小學教師晉升職稱，國家并未作出“不發(fā)表論文就一票否決”的規(guī)定和要求。以下是高懿麟寫的《教師職稱評審不應論文“一票否決”》范文；

好教師職稱評審不應論文“一票否決”作文500字概況

• 作者：高懿麟
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時20分

據(jù)齊魯晚報報道，最近，山東省教育廳官員明確表示，將召開全省中小學教師職稱評審工作會議，專門就論文問題提出要求，堅決清理、糾正論文“一票否決”的規(guī)定和做法。

對于中小學教師晉升職稱，國家并未作出“不發(fā)表論文就一票否決”的規(guī)定和要求。但一些地方的教育行政管理部門和中小學校卻無視實際情況，片面強調每一個教師參加職稱評定要有發(fā)表的論文，且占了較大的比重，更有甚者竟實行論文“一票否決”，未發(fā)表論文就得“靠邊站”，致使有些教學成績突出但沒有發(fā)表論文的教師只能自認“倒霉”。

中小學教師的職責是教書育人，這就決定了他們的絕大部分時間和精力都要與課本和學生打交道，很少有時間和精力坐下來撰寫論文。因此，不顧教師的工作和生活實際，一味實行論文“一票否決”，既不科學也不合理，會加重他們的心理負擔，挫傷其工作積極性，不利于教師隊伍的穩(wěn)定和教育事業(yè)的發(fā)展。

鑒于中小學工作的特點和中小學教師的實際，教師晉升職稱的主要考核指標應該是教學能力、教學效果、管理學生的能力以及自身的業(yè)務知識、專業(yè)技能等。論文雖然能夠在一定程度上反映出教師的能力和水平，卻絕對不是能力和水平的惟一“載體”。

查看：30245次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/500zizuowen/629801.html

作者：小學五年級學生（5）班 高懿麟   時間：2023-2-1 15:20