文章摘要：五年級(jí)續(xù)寫(xiě)作文:怎么寫(xiě)好《井底之蛙》續(xù)寫(xiě)500字作文？聽(tīng)了小鳥(niǎo)的一番話(huà)后，小青蛙終于決定跳出井去仔細(xì)瞧瞧。青蛙跳出來(lái)一看，果然，天，既大又明亮?？墒撬鼌s搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“可惜呀，可惜?！苯又痔鼐锪?。這事被小鳥(niǎo)知道了，小鳥(niǎo)就飛到井邊問(wèn)青蛙：“青蛙哥，井外不美嗎。以下是楊喻婷寫(xiě)的《《井底之蛙》續(xù)寫(xiě)》范文；

好《井底之蛙》續(xù)寫(xiě)作文500字概況

• 作者：楊喻婷
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：續(xù)寫(xiě)
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 23時(shí)08分

聽(tīng)了小鳥(niǎo)的一番話(huà)后，小青蛙終于決定跳出井去仔細(xì)瞧瞧。

青蛙跳出來(lái)一看，果然，天，既大又明亮?？墒撬鼌s搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“可惜呀，可惜！”接著又跳回井里了。這事被小鳥(niǎo)知道了，小鳥(niǎo)就飛到井邊問(wèn)青蛙：“青蛙哥，井外不美嗎？”“不！很美，比井里美多了！”青蛙堅(jiān)定地給了小鳥(niǎo)一個(gè)回答。“那你怎么又回井里來(lái)呢？”小鳥(niǎo)不解地問(wèn)?！鞍?！井外雖美，可現(xiàn)在環(huán)境污染大呀！你看！”說(shuō)著青蛙戴上口罩，又一次跳出井口指著馬路上的汽車(chē)說(shuō)：“你看到的了，噪音又大，廢氣又多，真是的！”“有道理！”小鳥(niǎo)點(diǎn)著頭說(shuō)道，“這邊的垃圾池，真臭！”“就是，連我吃飯也吃不香?！鼻嗤苋碌?。你一言我一語(yǔ)，小青蛙和小鳥(niǎo)就決定去找環(huán)保部門(mén)。“您好，我們覺(jué)得您要重視環(huán)境方面，現(xiàn)在呀，環(huán)境真的非常差?！苯又∏嗤芎托▲B(niǎo)就跟環(huán)保部長(zhǎng)它們看見(jiàn)的。等它們說(shuō)完了長(zhǎng)篇大論，部長(zhǎng)十分贊賞青蛙和小鳥(niǎo)，說(shuō)：“你們說(shuō)得對(duì)，我們的環(huán)境要大大改善！”說(shuō)著，部長(zhǎng)叫全體員工搞個(gè)宣傳、實(shí)踐活動(dòng)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，全球行動(dòng)，讓世界更美！”

青蛙和小鳥(niǎo)接著部長(zhǎng)的手說(shuō)：“希望有個(gè)美麗的未來(lái)！”不知不覺(jué)就十幾年過(guò)去了，在這十幾年里大家都很愛(ài)護(hù)地球環(huán)境。已經(jīng)不再是小孩子的青蛙和小鳥(niǎo)又嘆了口氣：“今時(shí)不同往日，美麗與干凈終于在今天降臨我們的地球了！”

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 楊喻婷   時(shí)間：2025-6-15 23:08