文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好ROOT，十三，對(duì)不起500字作文？我是小荷中的一分子，大概從罵了十三那天我就覺(jué)得不是了。這幾個(gè)月我一直喜歡小荷，就是那天，我第一次感到大腦的血沖刷了神經(jīng)，控制了我的五臟六腑，我的手好像不在是寫(xiě)作文的了。來(lái)自：作文大全那天我登上小荷號(hào)，有19張紙條給我，其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)都知道那寫(xiě)了什么，我打開(kāi)收信箱。以下是蘇玉琴寫(xiě)的《ROOT，十三，對(duì)不起》范文；

好ROOT，十三，對(duì)不起作文500字概況

• 作者：蘇玉琴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月19日 03時(shí)43分

我是小荷中的一分子，大概從罵了十三那天我就覺(jué)得不是了。

這幾個(gè)月我一直喜歡小荷，就是那天，我第一次感到大腦的血沖刷了神經(jīng)，控制了我的五臟六腑，我的手好像不在是寫(xiě)作文的了。 來(lái)自：作文大全

那天我登上小荷號(hào)，有19張紙條給我，其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)都知道那寫(xiě)了什么，我打開(kāi)收信箱。×××文章進(jìn)入發(fā)表區(qū)，×××文章進(jìn)入垃圾箱或者退稿箱，我打開(kāi)一篇篇文章，是的，我的確是被抄襲給俘虜了，其實(shí)那只是我想要作文分又不想寫(xiě)作文的后果啊。我面無(wú)表情，當(dāng)我打開(kāi)了我寫(xiě)給班上一個(gè)女生的。。(不好意思啊)藍(lán)兒，××也有理由。。。。。

就是那篇文章的刪除，我血才沖到大腦神經(jīng)，那是我寫(xiě)了1時(shí)才寫(xiě)完的，把我的×全溶入進(jìn)去了，卻不知哪來(lái)了個(gè)冒牌貨，鄙人10月26號(hào)發(fā)的，那王八蛋也10月26號(hào)發(fā)的···

那只十三卻說(shuō)我抄襲的。。誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì)發(fā)火乃。我馬上打開(kāi)十三的留言板嘰里呱啦的亂罵一通，什么晦氣詞語(yǔ)全用上了，我本來(lái)就這樣倔強(qiáng)的人，理智全失去了，里面罵道了十三罵到了ROOT罵到了特聘。。。

后來(lái)凡給我發(fā)了紙條，經(jīng)過(guò)他寫(xiě)的紙條我豁然開(kāi)朗，明白了是自己不對(duì)的，怎么能那樣罵人呢？在后來(lái)我就去了十三留言板和ROOT留言板道歉，誠(chéng)心得。還向凡道謝了。希望他們可以原諒我。

對(duì)不對(duì)。對(duì)不起。對(duì)不起。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 蘇玉琴   時(shí)間：2020-12-19 03:43