文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《根鳥(niǎo)》有感500字作文？讀《根鳥(niǎo)》有感 關(guān)鍵字：六年級(jí) 《根鳥(niǎo)》這本書(shū)是 一部迷人的夢(mèng)的小說(shuō)。主要敘述了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的 少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了 ，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)?；哪?，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，奇異而玄妙。以下是林康武寫(xiě)的《讀《根鳥(niǎo)》有感》范文；

好讀《根鳥(niǎo)》有感作文500字概況

• 作者：林康武
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月04日 20時(shí)47分

讀《根鳥(niǎo)》有感 關(guān)鍵字：六年級(jí) 《根鳥(niǎo)》這本書(shū)是 一部迷人的夢(mèng)的小說(shuō)。主要敘述了一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的 少年的夢(mèng)里。根鳥(niǎo)出發(fā)了 ，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)?；哪?，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，奇異而玄妙。

這本書(shū)是虛幻的，但卻有濃重的現(xiàn)實(shí)感。它的神秘色彩由始至終一直飄蕩在文字文字中間。在這本書(shū)中，文字不僅用來(lái)敘事與說(shuō)義，還被用來(lái)營(yíng)造氛圍。很在意故事——好聽(tīng)的故事——結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的故事。既重視情節(jié)，有重視情調(diào)，甚至把情調(diào)看得更重要。出現(xiàn)一個(gè)有一個(gè)大的或小的場(chǎng)景。這些場(chǎng)景是精心設(shè)計(jì)的，它們不僅僅是人物活動(dòng)的所在，并且其本身就具有美學(xué)上的意義。

每一個(gè)少年都有夢(mèng)，但夢(mèng)境的實(shí)現(xiàn)要靠不斷的尋找。這是常常的歷程。尋夢(mèng)的人也許會(huì)以為遭遇到挫折而退卻，也許會(huì)因?yàn)榧膊『蛣诶鄱?a href="http://hnjxzp.com/zt/fangqi/" title="放棄作文">放棄；也許會(huì)因?yàn)橥粊?lái)的安樂(lè)而放下了志氣；也許會(huì)因?yàn)樯硐萁^境而昏迷，甘心做一個(gè)行尸走肉。這一的可能，對(duì)于尋夢(mèng)者來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)一個(gè)的陷阱。

一個(gè)少年成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。他選擇了瀟灑與浪漫。他居心一夢(mèng)喂馬，度過(guò)他的成長(zhǎng)階段——一個(gè)迷人的富有詩(shī)意的夢(mèng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 林康武   時(shí)間：2024-12-4 20:47