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        鹽場(chǎng)少年魂 500字

        文章摘要:初一寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好鹽場(chǎng)少年魂500字作文?———學(xué)習(xí)少年英雄楊佃池的感想少年英雄楊佃池離開(kāi)我們已經(jīng)整整二十年了,但他的英雄事跡仍然歷歷在目,仿佛剛發(fā)生過(guò)一樣。1988年6月4日,徐圩鹽場(chǎng)小學(xué)五(一)班學(xué)生楊佃池,為了拯救落水同學(xué)而奮不顧身,落水者被救了,而他卻獻(xiàn)出自己弱小的生命,年僅12歲。以下是丁羽萱寫(xiě)的《鹽場(chǎng)少年魂》范文;

        好鹽場(chǎng)少年魂作文500字概況

        • 作者:丁羽萱
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年12月07日 19時(shí)38分

        學(xué)習(xí)少年英雄楊佃池的感想少年英雄楊佃池離開(kāi)我們已經(jīng)整整二十年了,但他的英雄事跡仍然歷歷在目,仿佛剛發(fā)生過(guò)一樣。1988年6月4日,徐圩鹽場(chǎng)小學(xué)五(一)班學(xué)生楊佃池,為了拯救落水同學(xué)而奮不顧身,落水者被救了,而他卻獻(xiàn)出自己弱小的生命,年僅12歲。1989年10月,國(guó)家民政部追認(rèn)楊佃池為革命烈士,共青團(tuán)連云港市委追認(rèn)他為少年英雄。楊佃池是我們連云港人的驕傲,更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。我一直在想是什么力量支撐著楊佃池?

        我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么?我想是一種精神,一種樂(lè)于助人、舍己救人的高尚品格和崇高精神,正是我們要學(xué)習(xí)的。如今的我們都是家中的“小皇帝”、“小公主”,個(gè)個(gè)都象是溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)的風(fēng)雨。我們想要的只是“得到”。得到親朋好友的關(guān)愛(ài),得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),我們躲在自己的世界里,卻從來(lái)不曾想過(guò)“付出”。付出我們的關(guān)愛(ài),就算是撿起一張廢紙,讓一次座位,就算是一個(gè)微笑、一聲謝謝。想要?jiǎng)e人如何待自己,首先要如何待別人,只有付出才能得到。為他人著想,奉獻(xiàn)愛(ài)心,在我們遇到困難和無(wú)助的時(shí)候,我們也會(huì)得到他人的幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)楊佃池。我也感悟到了生命的可貴。我們要熱愛(ài)生命,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,當(dāng)我們伸出友愛(ài)的手去拯救別人的同時(shí),也要保護(hù)好自己,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

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        作者:初中初一學(xué)生(1)班 丁羽萱   時(shí)間:2024-12-7 19:38

        名師點(diǎn)評(píng):小作者在這篇作文的開(kāi)頭,先介紹了少年英雄楊佃池的事跡,給讀者留下一個(gè)初步的印象。接著小作者開(kāi)始描述楊佃池事跡帶給自己的感動(dòng)和思考,并把楊佃池的精神和現(xiàn)實(shí)中一些同學(xué)的行為相聯(lián)系,讓讀者看到這其中存在的差距,更顯出楊佃池精神的偉大。小作者在文中表達(dá)了自己要向楊佃池學(xué)習(xí)的決心,但同時(shí)也表示了要珍惜生命的想法,我認(rèn)為這才真正體現(xiàn)到,小作者的確是用心、認(rèn)真地思考了自己應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少年英雄楊佃池這件事情,從小作者的作文中,我們能夠看到小作者理智、成熟的思維和對(duì)他人對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。小作者的作文,能夠給讀者很大的啟發(fā)和教育作用。
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