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        神奇的童老師 500字

        文章摘要:初一寫人作文:怎么寫好神奇的童老師500字作文?自從六年級開學(xué)時(shí)語文老師換成了童老師,又過了一個(gè)月,童老師接任我班的班主任,他就開始管理班級了。俗話說:新官上任三把火。童老師自從擔(dān)任了我班的班主任,下了幾道“圣旨”:一、紅領(lǐng)巾整天掛著。二、衛(wèi)生分配:某某八個(gè)人一組,某某為組長等。以下是何檉濤寫的《神奇的童老師》范文;

        好神奇的童老師作文500字概況

        • 作者:何檉濤
        • 班級:初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年11月13日 22時(shí)32分

        自從六年級開學(xué)時(shí)語文老師換成了童老師,又過了一個(gè)月,童老師接任我班的班主任,他就開始管理班級了。俗話說:新官上任三把火。童老師自從擔(dān)任了我班的班主任,下了幾道“圣旨”:一、紅領(lǐng)巾整天掛著。二、衛(wèi)生分配:某某八個(gè)人一組,某某為組長等。三、學(xué)生按學(xué)號進(jìn)行管理,早讀、眼保健操管理。圣旨下了之后,流動(dòng)紅旗偏離了“軌道”——六(1)班與六(3)班,開始進(jìn)入了六(2)班的軌道。有一次,童老師跟我們說:“我不要太差,也不要太好,七次流動(dòng)紅旗,中等水平要的?!鄙蟼€(gè)學(xué)期只差一分,就上了中等水平,這個(gè)學(xué)期要拿八次,心理上有一定壓力。這個(gè)學(xué)期童老師總結(jié)了一下,頒布了一項(xiàng)通諜:誰扣分就撿五十個(gè)瓶子,賣了的錢作為班級經(jīng)費(fèi),畢業(yè)了可以買些糖之類的東西。還舉例了上幾屆的同學(xué)的“光輝”事跡。我們這一組扣了分,就每人撿十個(gè)瓶子。目前已經(jīng)有九元左右的班費(fèi)了。這個(gè)學(xué)期有不少“扣分大王”消失了,一些“扣分大王”降級成了“扣分小王”,流動(dòng)紅旗也光顧了我們班好幾次,改變了六(2)班“貧”流動(dòng)紅旗。這些功勞還是多虧童老師厲害的方針,指對了方向。說真的,要評價(jià)他,我用“神”這個(gè)字一點(diǎn)兒也不夸張。我真感謝童老師的圣旨,太神奇了。名師

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        作者:初中初一學(xué)生(5)班 何檉濤   時(shí)間:2024-11-13 22:32

        名師點(diǎn)評:童老師一上任,“扣分大王”就變成了“扣分小王”,流動(dòng)紅旗也偏離了“軌道”——開始頻頻光顧六(2)班,從這些明顯改變上,我們可以看到童老師的確是比較神奇的。作文對童老師的描寫運(yùn)用了比較夸張和風(fēng)趣的語言,這增加了作文的可讀性。不過,童老師的幾道“圣旨”我沒有看出特別的地方,是不是小作者沒有把“圣旨”的特別之處描述清楚呢?比如說:“紅領(lǐng)巾整天掛著”這是什么意思?原來你們的紅領(lǐng)巾不是天天要戴的嗎?“學(xué)生按學(xué)號進(jìn)行管理,早讀、眼保健操管理”,原來不是這樣管理的嗎?現(xiàn)在這樣管理的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在什么地方呢?
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