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        同一本書 500字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫好同一本書500字作文?我與父母共讀一本書,正像尤安。艾肯所說的:“從某種意義上說,它是你的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書?!蔽液透改妇褪怯貌煌慕嵌?,不同的讀書方法來。讀同一本書,因而產(chǎn)生了不同的見解,了解了不同的含義,卻正因?yàn)槿绱耍覀円患胰?發(fā)生了許多有趣的故事。以下是朱林寫的《同一本書》范文;

        好同一本書作文500字概況

        • 作者:朱林
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2025年06月14日 17時(shí)59分

        我與父母共讀一本書,正像尤安。艾肯所說的:“從某種意義上說,它是你的東西,因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會用同一種方式讀同一本書?!蔽液透改妇褪怯貌煌慕嵌?,不同的讀書方法來。

        讀同一本書,因而產(chǎn)生了不同的見解,了解了不同的含義,卻正因?yàn)槿绱耍覀円患胰?發(fā)生了許多有趣的故事。讀一本書,最重要的是讀書方法,讀書方法是是否理解這本書的關(guān)鍵,我們一家三口在讀書方法上截然不同。爸爸是一個(gè)傳統(tǒng)的人,他的讀書方法也比較傳統(tǒng),也很普通。一頁頁仔細(xì)看,準(zhǔn)備一支筆,在欣賞的部分用特殊的記號記錄。例如優(yōu)美的詞藻用圓圈來表示,句子用波浪來表示,段落用括號和五角星來表示,雖然這樣做可以一生一世地銘記于心,但是毀了我的書,每一頁都寫了讀書時(shí)的心得與圈圈涂涂的筆記,哎,我可憐的書?。寢尩淖x書方法則沒有爸爸那么大的“破壞力”,首先簡略地囫圇吞棗地看一遍,對這本書有了一個(gè)大概的理解,按著一遍遍地精讀,從而就可以像孔夫子說的那樣“溫故而知新”,一次次地讀每次都會有不同的切身感受,這樣讀會更加有滋味兒,這樣的讀書方法可比我老爸的讀書方法要好得多了。而我的讀書方法是這樣的:首先用猜讀法看小題目,猜想小故事的大概內(nèi)容,這樣既好玩又可以鍛煉自己的想象力。

        接著,尋找自已欣賞的段落,并記在本子上,最好是寫明第幾頁,哪個(gè)故事的第幾個(gè)段落第幾行,以后有用時(shí)可以借鑒,不過要記住“真正打動人的是自己嘔心瀝血”的創(chuàng)造。我還會一遍遍地精讀,從而不會有忽略的片段,并且可以從一遍遍的讀中品味其中真正的想要告訴讀者的含義,這又有何不好呢?然后再把以前記下來的筆記做下整理并再讀幾遍,加以鞏固,以防知識又從我的小腦袋中溜走。最后做總結(jié),把從中學(xué)到的東西整理并且分類。雖然我的讀書方法較為煩瑣,但是我的讀書方法是最有效的,讀書方法是不求迅速,求有效,不是嗎?我們不僅有截然不同的讀書方法,而且還有許多有趣的故事。

        因?yàn)槭峭槐緯?,一家三口一起看,一起讀,雖然讀起來不會那么無聊,那么乏味,但是一起讀同一本書總是特別麻煩。只有一本書,三個(gè)人圍在一起看,總會發(fā)生一些小矛盾,一起來看看吧!記得有一次,我們一家三口一起看同一個(gè)小故事,這個(gè)故事講述的是作者的單位組織員工到南京游玩,他們準(zhǔn)備買幾把雨花石,雨花石裝在一個(gè)塑料袋子里,不能有別人幫忙,靠自己抓算一把,掉在外面的不算,其他人最后只剩下一小把,一句老者的話令所有人深思“你們這些人,都是太貪了,貪多則抓不住我不貪只抓一小把牢牢地抓在手中掉不了。”爸爸搖搖頭,皺了皺眉,再推一推高度近視眼鏡,仔細(xì)把這個(gè)故事快速地瀏覽一遍,從他的目光中可以看出一些失望的神情,他說:“這篇文章的詞語、句子、段落部分所用的都不是一些特別好的、特別優(yōu)美的,所以這篇文章并不是一篇好文章。”

        這時(shí)媽媽聽不下去,站起來反駁到:“雖然這篇文章所用的詞語、句子、段落并不是特別完美,可是告訴了我們一個(gè)令人深思的道理,難道這不是一篇好文章嗎?”我不緊不慢地說道:“你們兩個(gè)的意見我都贊成,正如爸爸所說,這篇文章運(yùn)用的詞語句子和段落不是很好,也如媽媽所說,抓雨花石的過程折射的人生道理引人深思。貪婪是罪惡之源,欲望越大,人就越貪婪。許多貪官就是這樣,越貪越多,越多越貪,最后的下場也就越壞。所以生活中對欲望的追求,要適可而止,不要貪婪。如果不貪,知足,握在手中的幸福,也就越來越多。”我認(rèn)為爸爸的學(xué)習(xí)方法適用于一些作文類型的書籍,媽媽的讀書方法適用于大部分書籍,而我的讀書方法嘛,嘻嘻,適用于全部的書籍,你們認(rèn)為呢?

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 朱林   時(shí)間:2025-6-14 17:59

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