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        驕兵必?cái)?500字

        文章摘要:三年級(jí)敘事作文:怎么寫好驕兵必?cái)?00字作文?在陽光明媚的下午,我來到了培訓(xùn)的地方。老師突然冒出來一句:“今天來拔河?!蔽乙宦牭竭@句話,高興地跳了起來,因?yàn)槲乙呀?jīng)很久都沒有拔過繩了。要試一試我的臂力,所以對(duì)自己信心十足。我在路上想,我和誰一組呢。怎么拔繩才能贏呢。以下是蔡錦華寫的《驕兵必?cái) 贩段模?/p>

        好驕兵必?cái)∽魑?00字概況

        • 作者:蔡錦華
        • 班級(jí):小學(xué)三年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2024年12月02日 16時(shí)21分

        在陽光明媚的下午,我來到了培訓(xùn)的地方。老師突然冒出來一句:“今天來拔河?!蔽乙宦牭竭@句話,高興地跳了起來,因?yàn)槲乙呀?jīng)很久都沒有拔過繩了。

        要試一試我的臂力,所以對(duì)自己信心十足。我在路上想,我和誰一組呢?怎么拔繩才能贏呢?心里充滿了疑問。到了那兒,我一看繩子全是毛,就想到會(huì)不會(huì)把手劃破?如果帶著手套,那有多好。如果把我們班上的大胖子都叫過來,還沒有等大家使盡力就可以輕松把對(duì)手拔倒。

        比賽開始了,我們組8個(gè)人。對(duì)手組只有7個(gè)人,而且還有兩個(gè)女生,一個(gè)顯得非常瘦弱。而我們組個(gè)個(gè)高大強(qiáng)壯,只有一個(gè)稍微有些單薄。我心想這次他們肯定輸定了,哈哈。

        不過這時(shí),我也想到了不能太驕傲,我們應(yīng)該要心連心,一起努力。比賽一開始,我們?nèi)娪妹?,個(gè)個(gè)全力以赴,眼看紅領(lǐng)巾整體就要過中線了,勝利似乎在向我們招手了??墒牵恢钦l的手臂一放開,我們這邊全體倒下,比分瞬間就是1:0,到手的東西就這樣溜走了。第二局比賽又開始了。

        我們依然信心十足,相信能扳回來并能逆轉(zhuǎn)取勝。一開始還是我們領(lǐng)先,可是又是到了關(guān)鍵時(shí)刻,我們這邊有人松懈了。他們?cè)俅乌A了。第三局開始前,我們組重新組隊(duì),那個(gè)瘦小的人被我們的大將“胖子”換下。

        我們心想,縱使贏不了,總可以打平吧。可是奇怪的是,每到關(guān)鍵時(shí)刻,總有人掉鏈子。他們就好像是巨人,在我們領(lǐng)先后,每每都讓他們拉過去了。這次我們還是輸了。

        最后一局,我們一點(diǎn)兒信心都沒有了,真所謂兵敗如山倒。他們很輕松地就將我們拉過去了。事后,我很沮喪。為什么失敗不是成功之母呢?為什么我們總犯同樣的錯(cuò)誤呢?今天我們這一組敗就敗在驕字上,并且感覺也不是很團(tuán)結(jié)。

        希望下次我們能吸取教訓(xùn),團(tuán)結(jié)一心,打敗他們。

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        作者:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生(4)班 蔡錦華   時(shí)間:2024-12-2 16:21

        名師點(diǎn)評(píng):文章以一個(gè)成語作為題目,準(zhǔn)確地概括了文章的內(nèi)容,也很簡潔。文章敘述也很生動(dòng),小作者將故事的前因后果依次介紹,對(duì)拔河的具體過程進(jìn)行了詳細(xì)介紹,每一句比賽都有介紹,讓讀者能夠看到大家的精彩表現(xiàn)。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)是寫得很不錯(cuò)的,“可是,不知是誰的手臂一放開,我們這邊全體倒下,比分瞬間就是1:0,到手的東西就這樣溜走了”這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地告訴了讀者團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)人不團(tuán)結(jié)都可能導(dǎo)致比賽的失敗。文章也有一些心理活動(dòng)描寫,讓讀者能夠從中看到小作者的心理變化過程,也了解了小作者的一些想法。這篇文章總的來說寫得還是很不錯(cuò)的,但語言還不是很生動(dòng),沒有制造出拔河比賽的激烈氣氛,文章的語言還需要錘煉?!耙?yàn)槲乙呀?jīng)很久都沒有拔過繩了。要試一試我的臂力”中的句號(hào)改為逗號(hào)。
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