文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好風(fēng)度500字作文？風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán)，更讓人懂得什么是內(nèi)斂，什么是胸懷。今天放學(xué)回來，媽媽看見了我胳膊上的紅腫，憐愛地問我這是怎么搞的。我故作輕松地說：“沒事，是同學(xué)不小心給碰到的。”“這同學(xué)怎么這么不小心呢。以下是丁煒牌寫的《風(fēng)度》范文；

好風(fēng)度作文500字概況

• 作者：丁煒牌
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年12月04日 00時(shí)00分

風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán)，更讓人懂得什么是內(nèi)斂，什么是胸懷。今天放學(xué)回來，媽媽看見了我胳膊上的紅腫，憐愛地問我這是怎么搞的？我故作輕松地說：“沒事，是同學(xué)不小心給碰到的?！薄斑@同學(xué)怎么這么不小心呢！”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒有？”媽媽問道，“我的同學(xué)是不小心碰到我的，我們那時(shí)正在玩游戲，他拿著外套從我身旁奔跑的時(shí)候，大概是外套口袋里的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見他玩得那樣開心，不想掃他的興，就沒作聲，沒事的，媽媽!已經(jīng)不疼了。”我安慰媽媽道?！俺砍?，你好有風(fēng)度喲！”。媽媽欽佩地對(duì)我說。“什么叫風(fēng)度？”我不解地問媽媽，“就是對(duì)人，能做到與人為善——真誠，寬容，大度，不斤斤計(jì)較，不遷怒他人。它是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)！”媽媽興奮地說，“你說這不正體現(xiàn)你的風(fēng)度嗎？”。聽媽媽這么一解釋，我明白了在汶川大地震中那些奮斗在一線的解放軍叔叔、醫(yī)生、護(hù)士阿姨置自己的小家不顧，而奮斗在一線，這不是風(fēng)度嗎？還有身邊的默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的老師.......我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起吧!成就我們的風(fēng)度吧。名師

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 丁煒牌   時(shí)間：2022-12-4 00:00