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        兩分鐘有多久 500字

        文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好兩分鐘有多久500字作文?作文課上,陳老師問大家兩分鐘有多久。同學(xué)們異口同聲地說,“一百二十秒”?!昂?,那我們就來玩三個游戲吧,然后說說自己的感想,最后再總結(jié)一下?!钡谝粋€游戲是寫“教室”,看我們能寫多少字。“教室的前面有一塊黑板,黑板上面有幾個大字,旁邊還有一面五星紅旗,教室后面有一面墻,”“停,時間到”陳老師喊到。以下是孫瑾瑜寫的《兩分鐘有多久》范文;

        好兩分鐘有多久作文500字概況

        • 作者:孫瑾瑜
        • 班級:初中初一
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年09月22日 05時18分

        作文課上,陳老師問大家兩分鐘有多久。同學(xué)們異口同聲地說,“一百二十秒”?!昂?,那我們就來玩三個游戲吧,然后說說自己的感想,最后再總結(jié)一下。”第一個游戲是寫“教室”,看我們能寫多少字?!敖淌业那懊嬗幸粔K黑板,黑板上面有幾個大字,旁邊還有一面五星紅旗,教室后面有一面墻,”“停,時間到”陳老師喊到。哇!時間過得還真快,我都沒幾個字呢。第二個游戲是做“定格動作”,讓每個人做一個動作,保持兩分鐘。我做了個“雄鷹展翅”,前面的那位同學(xué)做了個“金雞獨(dú)立”,我同桌做了“大瞪眼”......保持了一會兒,開始有人叫苦了,“還沒到兩分鐘啊,我都累壞了,這兩分鐘過得怎么這么慢呀!”第三個游戲開始了,是大家喜歡的,“自由活動”兩分鐘,我們玩耍著,追逐著,打鬧著......“時間到了”,老師大喊著。哦!兩分鐘到了,怎么過的這么快呀,好像只過了幾秒似的,是不是老師的表走快了?!昂昧耍覀冏龅萌齻€游戲都結(jié)束了,哪位同學(xué)來總結(jié)一下,一百二十秒為什么有時過得快,有時過得慢?”一位同學(xué)說:“如果我們專心去做一件事情時時間就過得快,不專心去做一件事情時就過得慢?!标惱蠋熣f:“恩,說的很好,當(dāng)我們很樂意去做某件事情時時間就覺

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        作者:初中初一學(xué)生(7)班 孫瑾瑜   時間:2024-9-22 05:18

        名師點(diǎn)評:小作者這篇作文,詳細(xì)地描述了老師帶領(lǐng)同學(xué)們所做的三個游戲過程。通過這三個游戲,讓讀者和同學(xué)們一起從這種很簡單的辦法中,領(lǐng)會到了“相對論”的理論的含義,老師對游戲的總結(jié),就是作文中心的表露。作文的語言通順流暢,條理性很好,作文的中心明確。如果小作者能夠在游戲的總結(jié)時講得更清楚一些,比如:“自由活動時間是同學(xué)們最開心的時刻,同學(xué)們可以盡情地玩耍,因此就會感覺時間過得很快;做“定格動作”時,保持同一個表情越久,就越難過,所以就感覺時間過得很慢;寫‘教室’時,因?yàn)椴浑y過也不特別開心,所以時間就不會感覺特別長或者特別短”,這樣可能會讓讀者看得更明白一些。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-7-20 14:03:00
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