文章摘要：一年級(jí)敘事作文:怎么寫好談?wù)勂鲿?shū)500字作文？談?wù)勂鲿?shū)漂流書(shū)就像流浪人一樣無(wú)所歸宿，但唯一不同的是，流浪人是一個(gè)廢人，對(duì)社會(huì)對(duì)人類是一點(diǎn)用場(chǎng)都沒(méi)有的，而漂流書(shū)則不是一本廢書(shū)，它是一本對(duì)一切事物都有好處的書(shū)。首先我就很喜歡漂流書(shū)，漂流書(shū)能給我?guī)?lái)許多好處，讓我豐富了知識(shí)，又讓我開(kāi)拓了視野，讓我知道長(zhǎng)城內(nèi)外的民間故事，從古至今的歷史故事，還有緊張刺激的探索故事。以下是胡藝明寫的《談?wù)勂鲿?shū)》范文；

好談?wù)勂鲿?shū)作文500字概況

• 作者：胡藝明
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月03日 09時(shí)41分

談?wù)勂鲿?shū)漂流書(shū)就像流浪人一樣無(wú)所歸宿，但唯一不同的是，流浪人是一個(gè)廢人，對(duì)社會(huì)對(duì)人類是一點(diǎn)用場(chǎng)都沒(méi)有的，而漂流書(shū)則不是一本廢書(shū)，它是一本對(duì)一切事物都有好處的書(shū)。首先我就很喜歡漂流書(shū)，漂流書(shū)能給我?guī)?lái)許多好處，讓我豐富了知識(shí)，又讓我開(kāi)拓了視野，讓我知道長(zhǎng)城內(nèi)外的民間故事，從古至今的歷史故事，還有緊張刺激的探索故事。

一本書(shū)就是一個(gè)美妙的世界，你打開(kāi)一本書(shū)，那你就是這個(gè)書(shū)中世界的主宰，也就是這個(gè)原因使我愛(ài)上了看書(shū)，可家里經(jīng)濟(jì)條件有限，不能讓我經(jīng)常買書(shū)，所以，只要平時(shí)一有空，我就會(huì)泡在圖書(shū)館里，現(xiàn)在可好，學(xué)校里建起了漂流書(shū)架，我只需走十步路就能拿到一本稱心如意的書(shū)。可沒(méi)過(guò)幾天，漂流書(shū)架上的書(shū)真的是少得可憐，有的干脆就是一個(gè)空架了擺在那邊，一開(kāi)始以為別人和我一樣愛(ài)看書(shū)，可是過(guò)了幾天，這幾本漂流書(shū)并沒(méi)有回到書(shū)架上，我才知道，有些人把漂流書(shū)帶回家了。把漂流書(shū)帶回家，這我非常反對(duì)，漂流書(shū)上不是寫了嗎：“我是‘漂流書(shū)’，我不屬于任何人。

歡迎您來(lái)閱讀我，也希望您幫助我繼續(xù)漂流。”為什么還要帶回家呢？漂流書(shū)是屬于大家的啊！在這里我建議每人發(fā)一張卡，你拿走一本書(shū)，就在放那本書(shū)的位置擺上你的卡，你還書(shū)時(shí)再把卡拿走；或把書(shū)架弄成一個(gè)一個(gè)的小柜了子，分年級(jí)放書(shū)，然后再?gòu)陌嗬镞x一個(gè)誠(chéng)實(shí)的同學(xué)管這個(gè)柜子的鑰匙，要看書(shū)了，把借書(shū)卡給那個(gè)同學(xué)，由那個(gè)同學(xué)打開(kāi)柜子，你再選書(shū)，如果這本書(shū)被你弄破了，那就要掏腰包賠了?。ㄗⅲ阂陨蠋c(diǎn)都要借書(shū)卡才能借書(shū)哦?。┻@樣漂流書(shū)既不會(huì)損壞也不會(huì)丟失啦！漂流書(shū)能帶給我們快樂(lè)，帶給我們老師所不教的知識(shí)，這么好的一位老師，你怎么忍心去傷害它呢？

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（6）班 胡藝明   時(shí)間：2024-10-3 09:41