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        陀螺 500字

        文章摘要:一年級敘事作文:怎么寫好陀螺500字作文?最近,我們班掛起了一陣陀螺風,一下課,男同學三五成群地占領了走廊,興致勃勃地玩了起來。我也被吸引住了。今天第一節(jié)課剛上好,同學們沒等老師離開教室,就一下子從座位上蹦了起來,迅速跑出教室,紛紛亮出了自己的陀螺,在地上展開一場大決斗。以下是吳甲楠寫的《陀螺》范文;

        好陀螺作文500字概況

        • 作者:吳甲楠
        • 班級:小學一年級
        • 字數(shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2022年12月15日 15時16分

        最近,我們班掛起了一陣陀螺風,一下課,男同學三五成群地占領了走廊,興致勃勃地玩了起來。我也被吸引住了。今天第一節(jié)課剛上好,同學們沒等老師離開教室,就一下子從座位上蹦了起來,迅速跑出教室,紛紛亮出了自己的陀螺,在地上展開一場大決斗。我慢慢地從口袋里取出昨天新買的陀螺,找了個空點的地方,叫來張遼,鄧邦榮和姜程鐿一起玩了起來。大戰(zhàn)開始了,我們的陀螺飛快地旋轉著,如同一朵朵盛開的鮮花;陀螺的顏色各異,有哄得,黃的,藍的,綠的……五顏六色,一起旋轉起來像絢爛的彩虹;陀螺的形狀多端,有的像一顆顆美麗的五角星,有得像一個個小巧的飛鏢,還有的像一朵朵多姿的花……真是形態(tài)萬千。在我們四人中為由鄧邦榮的技術最高,我佩服得五體投地,真想和他學幾招。“又一個掛了,哈哈!”姜程鐿得意洋洋地說:“我肯定能贏!”然而,鄧邦榮的技術實在是高,過了好一會了也沒倒。再看看姜程鐿,他急得滿頭大汗,看看他的陀螺,呀!已經(jīng)搖晃了。果然,姜程鐿的陀螺倒了。姜程鐿不服氣地再次向鄧邦榮挑戰(zhàn),由于姜程鐿求勝心切,戰(zhàn)不到半分鐘就輸了。姜程鐿只好頹喪地走了,我更加敬佩鄧邦榮的技術了。陀螺把我深深地吸引了,我喜歡我的陀螺。名師

        查看:15642   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/514754.html

        作者:小學一年級學生(3)班 吳甲楠   時間:2022-12-15 15:16

        名師點評:“我們班掛起了一陣陀螺風”應該是“刮”;“有哄得”應該是“紅的”;“陀螺的形狀多端”這個詞兒是自創(chuàng)的吧?最好改成“形狀各異”?!霸谖覀兯娜酥袨橛舌嚢顦s的技術最高”應去掉“由”。文章語言過于口語化。比如“今天第一節(jié)課剛上好”最好改為“今天,第一節(jié)課剛剛結束”;“找了個空點的地方”改為“找了個比較空的地方”。還有些詞句需要略作修改,使語句更加流暢。如:“叫來張遼,鄧邦榮和姜程鐿一起玩了起來”—主體是“我”所以改為“叫來了張遼,鄧邦榮和姜程鐿。然后,我們一起開始了陀螺大戰(zhàn)?!薄拔遗宸梦弩w投地”—“我對他佩服得五體投地”?!敖惕O不服氣地再次向鄧邦榮挑戰(zhàn),由于姜程鐿求勝心切,戰(zhàn)不到半分鐘就輸了。姜程鐿只好頹喪地走了,我更加敬佩鄧邦榮的技術了。”這句的語句和標點都要修改。“姜程鐿不服氣地再次向鄧邦榮挑戰(zhàn)。但是,由于姜程鐿求勝心切,戰(zhàn)不到半分鐘就輸了,無奈之下,姜程鐿只好頹喪地走了。由此,我更加佩服鄧邦榮高超的技術了!”注意!“敬佩”和“佩服”的感情色彩不同,“敬佩”用于比較偉大或者長輩上級之類的人。記住哦!描寫陀螺之處較好,用了很多比喻突出表現(xiàn)了它的兩個特點:五顏六色和形態(tài)萬千。在運用比喻的同時也用了排比,這里的修辭手法為本文增加了文采,并加強了作者的思想情感——對陀螺的喜愛,點明了文章的中心思想。(學樂中國特聘教師:涂艷老師)2009-4-15 16:12:00
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