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        秋游 500字

        文章摘要:初二敘事作文:怎么寫好秋游500字作文?2008年10月8日星期三,羊坊店第五小學(xué)舉行了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)チ顺?yáng)公園,要在朝陽(yáng)公園里玩“定向獵狐”的游戲。一大早,我們都來(lái)到學(xué)校集合,我計(jì)了時(shí)間7點(diǎn)30分就差不多出發(fā)了。外面人很多、我們好不容易才全部上了4號(hào)車。以下是曹楊寫的《秋游》范文;

        好秋游作文500字概況

        • 作者:曹楊
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年12月13日 11時(shí)32分

        星期三,羊坊店第五小學(xué)舉行了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們?nèi)チ顺?yáng)公園,要在朝陽(yáng)公園里玩“定向獵狐”的游戲。

        一大早,我們都來(lái)到學(xué)校集合,我計(jì)了時(shí)間7點(diǎn)30分就差不多出發(fā)了。外面人很多、我們好不容易才全部上了4號(hào)車。半天的秋游開(kāi)始嘍!經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的旅途后,才到了朝陽(yáng)公園,我真恨這輛車去朝陽(yáng)公園的路上怎么這么多紅綠燈,搞得車一停一停的,這么長(zhǎng)時(shí)間才到朝陽(yáng)公園那是肯定的。到了朝陽(yáng)公園以后我們有徒步走了好長(zhǎng)一段距離才到“定向獵狐”的游戲起點(diǎn),又過(guò)了半個(gè)來(lái)小時(shí)。,我們的“定向獵狐”游戲就正規(guī)開(kāi)始了。每個(gè)班分四個(gè)小組,在朝陽(yáng)公園里有9個(gè)“狐貍”,每個(gè)“狐貍”都有編號(hào),我們都要按照編號(hào)去找它們。

        其實(shí)所說(shuō)的狐貍就是一個(gè)指卡器。每個(gè)隊(duì)有一個(gè)指卡。每找著一個(gè)“狐貍”,就用自己的指卡對(duì)著指卡器點(diǎn)一下,就算你找到一個(gè)“狐貍”了。我們用了好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)……時(shí)間才找到“狐貍”用了好好好好好……長(zhǎng)時(shí)間才找著,所以我們找玩了第二個(gè)“狐貍”工作人員就讓我們直接到終點(diǎn)集合了。

        我們把地圖、指北針、指卡都交給工作人員后(指卡是一個(gè)計(jì)時(shí)卡,給我們的游戲計(jì)時(shí)的),我們班就去沙灘排球場(chǎng)一塊空地坐著,等待著頒獎(jiǎng)儀式,頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了,我們班的第一小組的了四年級(jí)組第一名。頒獎(jiǎng)儀式完了后。我們就去沙灘排球場(chǎng)內(nèi)吃飯了(這里的沙灘排球場(chǎng)可是奧運(yùn)場(chǎng)館哦!),我們?cè)诶锩娉粤艘粫?huì)飯,又在外面照了會(huì)相。

        我們就回去了。回到四一班,我們每個(gè)人都和獎(jiǎng)杯一起照了相,然后三點(diǎn)了,老師就把我們送走了。我們這次來(lái)朝陽(yáng)公園玩的很高興。希望下次春游我們還能到朝陽(yáng)公園來(lái)玩。

        查看:11349   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/510572.html

        作者:初中初二學(xué)生(7)班 曹楊   時(shí)間:2024-12-13 11:32

        名師點(diǎn)評(píng):小作者的這篇作文比較詳細(xì)地描述了去朝陽(yáng)公園秋游的過(guò)程。作文是按照時(shí)間發(fā)生的前后順序進(jìn)行描述的,這樣的寫法條理性很強(qiáng)。作文的語(yǔ)言通順流暢,事件敘述也比較清楚明白。不過(guò),小作者對(duì)“快樂(lè)”的感覺(jué)描述得還不夠到位,如果能把“定向獵狐”“獵”的過(guò)程描述得詳細(xì)一些,就會(huì)增加這次秋游活動(dòng)的趣味性,讀者也會(huì)對(duì)“我們這次來(lái)朝陽(yáng)公園玩的很高興”這句話感到認(rèn)同,同時(shí)又能增加作文的可讀性。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-4-14 16:00:00
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