文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好永遠(yuǎn)難忘的瞬間500字作文？9月8日下午，讓我去鳥巢看殘奧會(huì)的這個(gè)消息令我激動(dòng)萬分。當(dāng)時(shí)，我們班挑選了12名同學(xué)去現(xiàn)場(chǎng)觀看，看得出同學(xué)們和我一樣激動(dòng)。大家都在為這事兒高興。晚上回到家中，我高興地活蹦亂跳。爸爸回家后，我才聽說名額不夠，每個(gè)班只能去10名同學(xué)。以下是丁妍翎寫的《永遠(yuǎn)難忘的瞬間》范文；

好永遠(yuǎn)難忘的瞬間作文500字概況

• 作者：丁妍翎
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月06日 12時(shí)49分

9月8日下午，讓我去鳥巢看殘奧會(huì)的這個(gè)消息令我激動(dòng)萬分。當(dāng)時(shí)，我們班挑選了12名同學(xué)去現(xiàn)場(chǎng)觀看，看得出同學(xué)們和我一樣激動(dòng)。大家都在為這事兒高興。 晚上回到家中，我高興地活蹦亂跳。爸爸回家后，我才聽說名額不夠，每個(gè)班只能去10名同學(xué)。聽爸爸說，我們班讓楊晨和我不去。此刻，我的高興勁兒瞬間飛到了九霄云外。這次機(jī)會(huì)是多么難得呀！難道，他就要從我身邊擦肩而過嗎？不過，老師既然選擇了我，應(yīng)該有她的道理，我也就認(rèn)了！我心想?！安贿^...?！?/p>

爸爸的話打斷了我的思路。“不過什么？”我急忙問。“我跟肖老師談了一下，具體是誰還不一定呢！”我沒太明白，便問他：“您這話什么意思？難不成我還能去？”他叫我別多想，明天看情況就行了。 我躺在床上，翻來覆去都睡不著。明天我到底是去呢？還是不去？...。經(jīng)過了半夜思考，我決定看老師的決定，如果老師不讓去，我就留在學(xué)校，如果老師讓去，我就和其他同學(xué)一塊兒去。漸漸地，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)...。 第二天一大早，我就起床了?？捎陞s下個(gè)不停，我只好打著傘和弟弟一塊兒上學(xué)去。 7點(diǎn)轉(zhuǎn)眼就到了，我數(shù)了數(shù)，怎么加上我才10個(gè)人，我便轉(zhuǎn)身看了看楊晨的座位上。那時(shí)，我還沒看見她的蹤影?！斑祝慷澎銦钤趺匆矝]影兒呢？”...?！?/p>

大家集合了！”聽到尚校長叫我們集合，大家都排好隊(duì)，我數(shù)了一遍人數(shù)，依然沒有一點(diǎn)變化?！八齻z難道不來了嗎？...?！痹S多問題在困擾著我，就這樣坐上了車。 走進(jìn)鳥巢，看到的第一印象就是大。這比我想象的要大得多，大家都不禁贊嘆起來。 殘奧會(huì)和奧運(yùn)會(huì)不一樣，殘疾人也經(jīng)過鍛煉，他們肯定訓(xùn)練的非常艱苦。 在5000米比賽中，有一位外國運(yùn)動(dòng)員落后了所有的人一圈多，大家都為他加油鼓勁兒，不過，有幾個(gè)人笑這位運(yùn)動(dòng)員。

我本以為他會(huì)放棄，沒想到他仍然堅(jiān)持跑完全程，全場(chǎng)的人們都對(duì)他肅然起敬。我覺得他雖然跑了最后一名，但他這堅(jiān)持不懈的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?？粗藞?chǎng)背影，我仿佛看到了一個(gè)高大的背影站在我前方。鼓舞著我前進(jìn)的方向...。 我相信，我經(jīng)歷了那些每個(gè)瞬間時(shí)，也讓我更懂事、更加長大了！我永遠(yuǎn)難忘“閃”過去的片刻，是那些畫面教會(huì)了我懂事、善良，那些畫面留給了我這一生的美好的回憶...。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 丁妍翎   時(shí)間：2024-11-6 12:49