文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好滋味500字作文？滋味盧韻兒早晨，伴著小鳥悅耳的啼囀、和煦的微風(fēng)，我慢悠悠地踏進(jìn)了教室。一進(jìn)去就看見講臺(tái)上放著一盒偌大精美的月餅，一問才知道，原來這是“搞笑大王”莊運(yùn)給王老師送的。他見全班都來得差不多了，便站在講臺(tái)上用手做了一個(gè)“小喇叭”的形狀，一本正經(jīng)的大聲說到：“待會(huì)兒大家一定不要說這是我送的，我們一起給王老師一個(gè)大大的驚喜吧。以下是孫保國寫的《滋味》范文；

好滋味作文500字概況

• 作者：孫保國
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年08月22日 07時(shí)57分

早晨，伴著小鳥悅耳的啼囀、和煦的微風(fēng)，我慢悠悠地踏進(jìn)了教室！

一進(jìn)去就看見講臺(tái)上放著一盒偌大精美的月餅，一問才知道，原來這是“搞笑大王”莊運(yùn)給王老師送的。他見全班都來得差不多了，便站在講臺(tái)上用手做了一個(gè)“小喇叭”的形狀，一本正經(jīng)的大聲說到：“待會(huì)兒大家一定不要說這是我送的，我們一起給王老師一個(gè)大大的驚喜吧！”大家聽了都不假思索的點(diǎn)頭答應(yīng)了！這時(shí)不知是誰高喊了一聲：“王老師來了！”大家就趕緊坐好等待著看老師那又驚又喜的表情。

一進(jìn)教室看見月餅，王老師就帶著詫異問：“這盒月餅是誰的？”不知是小莊同學(xué)平時(shí)人緣太差還是——大家想給他一個(gè)驚喜，同學(xué)們都異口同聲地答到：“莊運(yùn)送的！”其中聲音最洪亮的莫過于他那幾個(gè)死黨了。

可惜這時(shí)我看不見小莊同學(xué)的表情，想他應(yīng)該是拳頭緊握吧，不過作為同學(xué)下課還是應(yīng)該去安慰安慰他哎：“交友不慎?。　边@時(shí)王老師扔出了一個(gè)重磅炸彈：“放學(xué)前我們一起分了吃！”此話一出那可謂是全班激動(dòng)！

放學(xué)前王老師真的將月餅分給我們吃，盡管我們每人只有小小的一塊，但這小小的月餅已經(jīng)超出它本身的含意，可能很多人和我一樣平時(shí)根本不愛吃月餅，但現(xiàn)在都覺得它特別香特別甜，是感謝莊運(yùn)的月餅，還是感謝王老師的愛心泛濫都不重要了，此時(shí)班里笑聲不斷，同學(xué)們都一副陶醉的模樣，我想這時(shí)的咱班應(yīng)該是全校最幸福的班級吧！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 孫保國   時(shí)間：2024-8-22 07:57