文章摘要：九年級(jí)讀后感作文:怎么寫好曾國藩家訓(xùn)七觀后感2000字？(在曾國藩家訓(xùn)里有一句名言，叫“養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭”。所謂“撐起兩根窮骨頭”是講人要有骨氣，而“養(yǎng)活一團(tuán)春意思”是說人的心中要有一種生機(jī)，要有一種情趣。那么一個(gè)看似無關(guān)緊要的“趣”字，為什么在曾國藩的眼里會(huì)如此重要呢。以下是馬曉琴寫的《曾國藩家訓(xùn)七觀后感》范文；

好曾國藩家訓(xùn)七觀后感2000字概況

• 作者：馬曉琴
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年11月05日 11時(shí)11分

初中九年級(jí)讀后感作文2000字   馬曉琴   鄂爾多斯市 初中九年級(jí)學(xué)生（5）班

(在曾國藩家訓(xùn)里有一句名言，叫“養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭”。所謂“撐起兩根窮骨頭”是講人要有骨氣，而“養(yǎng)活一團(tuán)春意思”是說人的心中要有一種生機(jī)，要有一種情趣。那么一個(gè)看似無關(guān)緊要的“趣”字，為什么在曾國藩的眼里會(huì)如此重要呢?他所說這種“春意思”在人生中、在家庭和事業(yè)中又都起到了什么樣的作用呢?敬請(qǐng)收看《曾國藩家訓(xùn)》第七集《養(yǎng)活一團(tuán)春意思》。)

我們講曾國藩家訓(xùn)，講到這一講，想一個(gè)自律勤勉的曾國藩的形象大概已經(jīng)在很多人心中有了個(gè)大概的輪廓。但是，講到這個(gè)份上，我自己反倒有一種擔(dān)心了，為什么呢?我們講了有信仰的能堅(jiān)持信仰的曾國藩，講了無一日不讀書的曾國藩，講了青年時(shí)代的曾國藩，講了克勤克儉的曾國藩，講了能夠忍以成事、靜以修身的曾國藩。但是，講了這么多曾國藩之后，我怕在很多人心目中，這時(shí)候的曾國藩已經(jīng)是一個(gè)“苦行僧”的形象了。大家可能會(huì)覺得這人怎么過得這么苦啊?怎么這么每天都受罪啊?就算是他有成就，那人生像這種過法那我不過，這活著多沒意思啊?是不是?事實(shí)上，這就是我說的那個(gè)誤解，我擔(dān)心的那個(gè)誤解，很多人誤解很多有成就的人生只有辛苦，沒有愉悅。只有含辛茹苦，沒有趣味。事實(shí)上不是這樣，我們遠(yuǎn)看的時(shí)候覺得是這樣，如果我們真的了解這些有成就的人的人生，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的事情不是這樣，他們和我們普通人完全一模一樣。就曾國藩而言，如果說他一生的最重要的關(guān)鍵詞是自律和自省的話，除了這個(gè)之外，一定還有一個(gè)關(guān)鍵詞，叫什么呢?趣味。用一個(gè)字說，就是趣，有趣。其實(shí)這個(gè)人特有趣，你要是真的能了解他的一生，了解他的生活，了解他生活的點(diǎn)滴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的理學(xué)大師，所謂的儒學(xué)傳人，所謂的中興名臣，所謂的湘軍統(tǒng)帥曾國藩，其實(shí)是一個(gè)很有趣的人。

這個(gè)評(píng)論是當(dāng)時(shí)的共識(shí)。他的同事學(xué)生都認(rèn)為他有趣。比如他的接班人李鴻章就說，我老師最是有趣。他舉例子，他原來在他手下為幕僚，他和所有同僚一起吃飯，為了溝通感情，還主張吃完聊聊天，說說好聽的段子。而且，其實(shí)他自己最喜歡說。他一次吃完后，說他曾紀(jì)澤前一段新婚，曾國藩從老家的家眷接到總督衙門，兒媳婦不錯(cuò)，進(jìn)來也要家教。尊老愛幼，孝敬。很快融入克勤克儉的曾家門風(fēng)。都要干活。曾國藩畢生沒買過幾件新衣服，多是自己家織布做的。兒媳婦不錯(cuò)，勤勞，常?？棽嫉缴钜?。曾國藩滿意，但是曾紀(jì)澤不滿意。新婚呢，最浪漫時(shí)，結(jié)果老婆自覺過頭了。不睡覺，老織布。曾紀(jì)澤憋得很，忍不下去了，一天看完書，睡了。睡不著?；鸫?，發(fā)火了。老晚了，靜了。曾紀(jì)澤大喊了，朝他媽發(fā)火。吵得我睡不著覺，把紡車砸了吧?總督府都聽見了。曾國藩也沒睡著，支起身一聽，接著喊了一聲，你也把你那部砸了吧，我也睡不著。新婚姻跟婆婆學(xué)的，媳婦不敢睡。曾國藩家訓(xùn)有趣，但是他在同事面前不在乎。聊聊天時(shí)說給大家聽。講完后，當(dāng)時(shí)所有人都噴了。自曝家底，這胸懷沒人可比。所以，李鴻章說雖然辛苦，有意思。好玩，老師有趣。

曾國藩有名言，“養(yǎng)活一團(tuán)春意思，撐起兩根窮骨頭。”養(yǎng)活一團(tuán)春意思，心里要有像春天一樣的活力。得生機(jī)盎然，得有情趣才有春意思。落實(shí)到趣上，不止是說笑話逗樂，對(duì)人生而言這種趣其實(shí)有著重大的意義。一是對(duì)個(gè)人有重大意義。做人得有志趣。志向?yàn)橹鳎び休o助作用，是可以動(dòng)全身的輔助。在樂觀的情趣下的人生才是最有意義的。這種樂觀昂揚(yáng)向上的趣本質(zhì)上就是自然的本性。在人生可能叫純粹，愛情上可能叫純潔。每個(gè)兒童，來到世間都有這種純真，天性使然，只是成長(zhǎng)中，漸漸地成熟，老于世故了。成就就是兩頭不再長(zhǎng)、中間開始長(zhǎng)的，曾國藩一生都保持這種純真。他身上這種天真爛漫不去。十二歲時(shí)，離家六里去讀書。貪玩，不愿意跟父親一起走，有時(shí)走著就要他背書。他跟同學(xué)一起走，六里足夠玩的。曾國藩回家路上有土地廟，一天小心碰到了土地公公，碰倒了。小朋友們幸災(zāi)樂禍。立即告狀。你父親一聽，火了。當(dāng)?shù)厝嗣孕?，怎么能這樣呢?得倒霉了。惱火。當(dāng)天把他好好收拾一頓，他恨這個(gè)土地公公，不就撞一下嗎?害我。第二天要去扶好，掏錢，重塑。他更氣了。他也受當(dāng)?shù)匚幕绊懸才逻@個(gè)，但是心里憋得慌。要報(bào)復(fù)他，怎么辦呢?兩天后，上學(xué)一個(gè)人，到土地公公那兒，拿著棍子，罰土地，帶一匹馬來，這是小朋友常用來當(dāng)馬騎的棍子。他牽著他的馬來的，看土地半天，搭在肩頭上，指著神王說，搭幫(湖南話，是麻煩意)你，你給我看好我的馬呀，走丟了，我找你。每天一連一個(gè)月來這兒要他看好。一個(gè)月后，饒了他。這是小屁孩的心態(tài)。有趣，意真。懲罰時(shí)留有余地。心里有這種天然之趣。他在家訓(xùn)中說：“終身有憂處，終身有樂處。”一個(gè)人活在世界上，也得終身有樂趣，要有生活的趣味，否則有什么意義?所以趣對(duì)人生意義重大。

第二點(diǎn)，他覺得趣對(duì)親情家庭意義重大。他最小的女兒寫回憶時(shí)也是滿是趣味。本可以富裕時(shí)過得清貧。家庭生活中，他認(rèn)為除了孝悌忠信之外，還要注重一個(gè)趣字。像林語堂先生也是幽默大師，他說過，家人那里來，親情來。他主張，家人吃飯時(shí)，不要只顧著吃，應(yīng)該聊聊天，說說話。可能對(duì)健康不好，但是想想現(xiàn)代生活節(jié)奏多快，好不容易在一起吃飯，不說話不是典型的因噎廢食嗎?要珍惜這種共處的時(shí)光。曾國藩和同僚一起吃還得一起開開玩笑。他不是一個(gè)道貌岸然的人，他在誤導(dǎo)之外，營造輕松的氛圍。曾紀(jì)澤后來教育子女，最大方法是陪孩子一起玩。陪伴是最好的教育手段。這種趣是積極健康向上的。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)肯定心智健康。所以，他強(qiáng)調(diào)趣是對(duì)家庭而言。

趣還有更重要的，第三點(diǎn)是對(duì)團(tuán)隊(duì)有重大意義。他在團(tuán)隊(duì)中提倡智趣，有智慧的趣味。團(tuán)隊(duì)像一個(gè)人，既要有組織性也要有生機(jī)與活力。領(lǐng)導(dǎo)核心要注重智趣，去給團(tuán)隊(duì)一種積極生動(dòng)的面貌。治軍嚴(yán)，但生活中也有趣。一次，當(dāng)兩江總督時(shí)，縣里的反總李元寫公文送來。公文用了移的文體。這種文體應(yīng)該用在相同級(jí)別的衙門間，是平行的公文。這應(yīng)該用上行公文。秘書嚇壞了，七品不到，曾是一品大員，用移，想不是要倒霉了，曾國藩當(dāng)作沒看見，秘書要來拿，他在封面上寫了詞：“團(tuán)練反總李，行個(gè)平等禮，云何用移封敵體?”李元有意思呀，想跟我平起平坐呀?是故意的，還是不故意的?只調(diào)侃了一下，心里特得意。他后來在日記里寫了。外頭幕僚見者無不絕倒。我坐在屋里裝著沒聽見。這人好玩。團(tuán)隊(duì)里也注意這些。那種自得勁!往遠(yuǎn)里說，孔子也是這樣。像子見南子的故事。“子見南子，子路不說。夫子矢之曰，予所否者，天厭之，天厭之。”南子是衛(wèi)靈公夫人，生活作風(fēng)有問題，名聲不好?？鬃尤ヒ娝?，子路急了，質(zhì)問他怎么去見她呢?孔子也急了。賭咒，沒什么事。我發(fā)誓，沒什么事。有什么錯(cuò)事，天打五雷轟?？鬃蛹毖垡舶l(fā)誓。后世就奇怪，論語，都是孔子弟子寫下的孔子言行，得維護(hù)孔子形象，怎么記下這樣的糗事?不可能，是報(bào)復(fù)，這么想，是喪失了人生的智趣，這樣寫是為了記下充滿童趣的有血有肉的人。只有這樣的人，才可以做優(yōu)秀華夏文明的文化符號(hào)。這體現(xiàn)儒家生活的生機(jī)與活力。所以趣才有生機(jī)活力與智慧。這道理，放之四海而皆準(zhǔn)。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（5）班 馬曉琴   時(shí)間：2023-11-5 11:11