文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好一張卷子的誠(chéng)信500字？我原來可不是個(gè)說到做到的孩子，好多人都因?yàn)槲覜]有誠(chéng)信而為我操心，經(jīng)常和朋友爽約，事后再去用理由搪塞他們?？墒?，有一件事，讓我感到了不講誠(chéng)信的嚴(yán)重性。下午第一節(jié)課是體育課，是四百米跑考試，我最吃不消這個(gè)了。以下是劉冰莉?qū)懙摹兑粡埦碜拥恼\(chéng)信》范文；

好一張卷子的誠(chéng)信500字概況

• 作者：劉冰莉
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月10日 23時(shí)29分

我原來可不是個(gè)說到做到的孩子，好多人都因?yàn)槲覜]有誠(chéng)信而為我操心，經(jīng)常和朋友爽約，事后再去用理由搪塞他們。

可是，有一件事，讓我感到了不講誠(chéng)信的嚴(yán)重性。 下午第一節(jié)課是體育課，是四百米跑考試，我最吃不消這個(gè)了！下課后，我筋疲力盡，哪還想得起來給二班同學(xué)送卷子的事情？該去上操了，可一件讓我又想起送卷子的事情發(fā)生了：二班那個(gè)同學(xué)來找我要卷子了！

我心里一驚，但臉上還裝模作樣的一副疑問表情，說著違心的話：“怎么會(huì)呢？你的卷子我放在講臺(tái)桌上了呀！不可能沒有呀！”我挺著急的樣子，還說我要親自去找一找，我緩緩地向二班走去，見到了老師，老師放下了手頭的東西，問我：“你把卷子放在哪兒了？”我隨便指了講臺(tái)的一個(gè)角說：“那里！”那個(gè)找不著卷子的同學(xué)說：“不會(huì)的！我都找過了！”，我對(duì)老師說：“老師，是不是誰給拿走了，我回班看看！”石老師準(zhǔn)許了。其實(shí)我有預(yù)謀。

我奔馳回了班，拿出了卷子，準(zhǔn)備藏在衣服里，突然一聲叫喊：“我的卷子！”我一回身，那個(gè)同學(xué)站在門口，一臉詫異的用手指著我，我一臉恐慌，心想：這回全完了！她拉著我要去找老師解釋，我站在老師面前，哭喪著臉，坦白了一切，老師聽得怒氣沖天，教育我：“你怎么回事？老師是因?yàn)樾湃文悴抛屇闳グ丫碜咏o她的！你不是還答應(yīng)我了嗎？你怎么沒有誠(chéng)信了呢？……”

我特別傷心，而且，那件事之后，有些同學(xué)總是對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，議論我，我再也受不了了！我知道，解決方法只有一個(gè)，那就是：講誠(chéng)信！ 每次給石老師送作業(yè)時(shí)都很快，得到了石老師的表揚(yáng)；每次答應(yīng)同學(xué)的事情，都記在了心里，迅速就把事情完成了，得到了同學(xué)們的信任。

果然，再也沒有人說那張卷子的事情，大家都因?yàn)槲抑v誠(chéng)信而信任我了！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 劉冰莉   時(shí)間：2024-12-10 23:29