文章摘要：高中作文850字:怎么寫好兩極?或是過(guò)渡850字作文？我們班有五十多個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)按成績(jī)分座位，于是就形成了前四排好學(xué)生后三排差等生的“兩極格局”。這個(gè)學(xué)期好學(xué)生做不成，搖身一變，挪了桌凳去了根據(jù)地“總后方”做起了司令員。雖然后面的司令員不如前面的炊事員面子大，但心里樂(lè)得逍遙自在。以下是吳宗麟寫的《兩極?或是過(guò)渡》范文；

好兩極?或是過(guò)渡作文850字概況

• 作者：吳宗麟
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月02日 07時(shí)44分

高中高中作文850字850字   吳宗麟   泰州市 高中高一學(xué)生（6）班

我們班有五十多個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)按成績(jī)分座位，于是就形成了前四排好學(xué)生后三排差等生的“兩極格局”。

這個(gè)學(xué)期好學(xué)生做不成，搖身一變，挪了桌凳去了根據(jù)地“總后方”做起了司令員。雖然后面的司令員不如前面的炊事員面子大，但心里樂(lè)得逍遙自在。

老師在講臺(tái)上嘰里呱啦地講，后三排的同學(xué)就把抽屜里的書都搬到桌子上，高高的壘起一幢幢城墻，然后三五個(gè)腦袋湊在一起嘰里呱啦，亮起一片片黑油油的頭發(fā)。當(dāng)然也有獨(dú)行俠，戴者耳機(jī)，萬(wàn)物拋腦后，縱使天崩地裂，山搖地動(dòng)干我何事？偶爾也見(jiàn)人扯只袖子包住腦袋“鼾鼾”地打著呼嚕。偶然間前四排的同學(xué)被老師逗樂(lè)了，笑聲肆無(wú)忌憚地嚇醒了這些腦袋。于是相互打聽(tīng)“老師說(shuō)什么來(lái)著？剛才怎么了？”事情稍微有個(gè)說(shuō)法，就又去干各自的活了。

前四排的學(xué)生在值日的時(shí)候總會(huì)抱怨后面的垃圾太多，蓋住了腳淹沒(méi)了腿，臟了褲腿濕了襪。稍不用心，呈45度角傾斜的書本流星雨似的砸下來(lái)。后三排的學(xué)生值日時(shí)沒(méi)空管這些，掃帚一揮，三下五除二，赤橙黃綠青藍(lán)紫就剩一灰色水泥地了。抱個(gè)籃球足球乒乓球，兩眼一閉，一睜，人就不見(jiàn)了。

前四排帶著筆和紙，后三排帶著鏡子和梳子；前四排帶計(jì)算機(jī)，后三排帶收機(jī)；前四排帶復(fù)讀機(jī)，后三排聽(tīng)Mp3；前四排喊“老師好”，后三排叫“老師再見(jiàn)”；前四排晚上睡，后三排白天睡；前四排說(shuō)終于做完作業(yè)了，頭好疼，后三排說(shuō)終于下線了，脖子好僵；前四排說(shuō)有話直說(shuō)，后三排講有屁快放；前四排哭“停電了？”，后三排笑“停電了！”；前四排馬尾辮，后三排披肩發(fā)；前四排說(shuō)后三排“瘋子”，后三排說(shuō)前四排“呆子”、、、、、、

然而后三排的“哥們”們也有不快樂(lè)的時(shí)候。一覺(jué)醒來(lái)看著太陽(yáng)下去月亮升起，一天又一天過(guò)去了，黑板上的文字歪七紐八地掛著，厚厚的粉筆灰沉積在記憶的死角。當(dāng)前四排的學(xué)生低著頭奮筆疾書的時(shí)候，后三排的同學(xué)睜著困惑迷離的眼睛，那些星星究竟為誰(shuí)點(diǎn)亮前進(jìn)的路？

是啊，勤勞的人會(huì)有收獲，活潑的人也會(huì)有所回報(bào)。青年的心是一只隨意漂泊的船，當(dāng)風(fēng)雨過(guò)去，他們就知道哪里才是真正安全的港口。如果七排學(xué)生中有一排是好壞學(xué)生的過(guò)度。我相信，星星就是為他們而閃爍著那耀眼璀璨的光輝。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 吳宗麟   時(shí)間：2023-2-2 07:44