文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的夢(mèng)想500字作文？我的夢(mèng)想，就是做像我的王老師一樣的偉大的老師。我的王老師，像我慈愛(ài)的母親。每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我和同學(xué)在玩耍時(shí)，不慎將臉上被劃破了，王老師知道了，便急忙帶我去我校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。以下是吳樂(lè)娥寫(xiě)的《我的夢(mèng)想》范文；

好我的夢(mèng)想作文500字概況

• 作者：吳樂(lè)娥
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月24日 19時(shí)44分

我的夢(mèng)想，就是做像我的王老師一樣的偉大的老師！我的王老師，像我慈愛(ài)的母親。每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我和同學(xué)在玩耍時(shí)，不慎將臉上被劃破了，王老師知道了，便急忙帶我去我校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并涂上了藥膏，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我覺(jué)得王老師就是我的媽媽。我的王老師，像我嚴(yán)愛(ài)的父親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。

王老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，王老師才讓我回家?；氐郊抑?，我就和爸爸說(shuō)老師干嘛要這么嚴(yán)格，爸爸說(shuō)：“王老師這么嚴(yán)格要求你是對(duì)的，字就像一個(gè)人的臉蛋，你能寫(xiě)得一手好字，就是你比別人先邁出了一步?！蔽业耐趵蠋煟€像我親密的朋友。記得那天我看到兩個(gè)同學(xué)吵架，我見(jiàn)我的勸說(shuō)無(wú)效后就叫上另一個(gè)同學(xué)把不聽(tīng)勸的同學(xué)打了一頓，當(dāng)然，我被王老師留了下來(lái)。王老師沒(méi)有罵我，而是像朋友一樣輕聲細(xì)語(yǔ)的和我分析整件事情對(duì)的和錯(cuò)的地方，讓我自已明白我到底應(yīng)該怎么做。我的王老師，更是我學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉。

王老師會(huì)用給我們講很多課堂里的知識(shí)，也給我們講很多課堂里學(xué)不到的知識(shí)。她總是用她淵博的知識(shí)讓我們不知不覺(jué)就度過(guò)了愉快的上課時(shí)間。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用我辛勤的汗水讓祖國(guó)的花園里盛開(kāi)更多鮮艷的花朵，讓我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓我們每一個(gè)人多一份力量。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 吳樂(lè)娥   時(shí)間：2024-9-24 19:44