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        春秋五霸 500字

        文章摘要:高二讀后感作文:怎么寫好春秋五霸500字作文?大家知道春秋五霸嗎。他們分別是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。據(jù)說(shuō)他們霸主的地位是開(kāi)會(huì)開(kāi)出來(lái)的。今天我們來(lái)一起了解他們的故事吧。先說(shuō)霸首齊桓公,他賢用人才,任用管仲為相來(lái)治理國(guó)家,從而成就了他的霸主地位。以下是蔡先茵寫的《春秋五霸》范文;

        好春秋五霸作文500字概況

        • 作者:蔡先茵
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分7段敘寫
        • 更新:2023年09月21日 17時(shí)15分

        大家知道春秋五霸嗎?他們分別是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王。據(jù)說(shuō)他們霸主的地位是開(kāi)會(huì)開(kāi)出來(lái)的。

        今天我們來(lái)一起了解他們的故事吧。先說(shuō)霸首齊桓公,他賢用人才,任用管仲為相來(lái)治理國(guó)家,從而成就了他的霸主地位。但遺憾的是,在管仲死后,重用奸臣,最終落了個(gè)被奸臣關(guān)在房間里活活餓死的結(jié)局。

        春秋第二霸宋襄公,他有一個(gè)講仁義的故事,可笑又可悲。當(dāng)時(shí)宋楚兩國(guó)交戰(zhàn),楚國(guó)大軍渡河到一半時(shí),有一位大臣進(jìn)言宋襄公,我們宋軍要立馬攻打楚軍,讓楚軍措手不及。可宋襄公卻說(shuō)要等到楚軍上岸后才能攻擊。等楚軍一上岸,又有人進(jìn)言要攻打楚軍,可宋襄公卻要等楚軍休息后再進(jìn)行攻打。就這樣,錯(cuò)失了一次次良機(jī)。后來(lái),還是因?yàn)樗蜗骞珵榱艘缘路?,落了個(gè)慘敗。

        第三是晉文公,名重耳。話說(shuō)當(dāng)年晉國(guó)公子重耳逃亡到楚國(guó),楚成王設(shè)宴招待了他,并問(wèn):“今天我招待了你,假如將來(lái)你當(dāng)了國(guó)君,要怎么報(bào)答我呢?”重耳回答:“如果我能回到晉國(guó),楚晉兩國(guó)打仗時(shí),我將命令我的軍隊(duì)退避三舍?!焙髞?lái)重耳果真實(shí)現(xiàn)了他的諾言。

        在一次楚國(guó)攻打鄭國(guó),晉國(guó)作為援兵,跟楚軍開(kāi)戰(zhàn)時(shí),退后了90里地,這就是有名的退避三舍。連寒食節(jié)和清明節(jié)也和晉文公有關(guān)。第四霸秦穆公,最為著名的是他求賢若渴的五張羊皮換賢士的故事。他用五張羊皮換回了人才百里奚,還有相馬高手伯樂(lè)向他推薦了相馬高手九方皋,后來(lái)求得了五個(gè)人才。最后一霸是楚莊王,“一鳴驚人”的故事就跟他有關(guān)。他剛當(dāng)上國(guó)君時(shí),只會(huì)喝酒作樂(lè),不理政事。

        就這樣過(guò)了三年。一個(gè)大臣實(shí)在忍不住了就對(duì)楚莊王說(shuō):“三年前,有一只大鳥飛到這里,這只鳥不飛不鳴了三年,這是什么鳥呢?”楚莊王說(shuō):“此鳥不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。”從此以后,楚莊王象換了一個(gè)人似的,不再喝酒作樂(lè),整日忙于朝事,管理國(guó)家,終于當(dāng)上了最后一霸。這些典故是我從電視《百家講壇》錢文忠教授解讀三字經(jīng)時(shí)學(xué)來(lái)的。

        如果你有興趣,也不妨去看看。

        查看:102386   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/500zizuowen/398945.html

        作者:高中高二學(xué)生(2)班 蔡先茵   時(shí)間:2023-9-21 17:15

        名師點(diǎn)評(píng):文中分別介紹了春秋五霸的性格特點(diǎn)。齊桓公錯(cuò)用奸臣而活活被餓死;宋襄公為了仁義一再讓敵人,錯(cuò)失了最好的戰(zhàn)斗時(shí)機(jī),最終落了慘??;晉文公知恩圖報(bào),從而有了“退避三舍”的典故;秦穆公不惜重金重用賢才而獲得好評(píng);楚莊王則是知錯(cuò)就改。暫且不論他們的功德成敗,能成為霸主,必然有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。文章的最后小作者交代這些知識(shí)全部都是看了《百家講壇》之后才了解的,小作者用文章的形式寫出來(lái),既是對(duì)知識(shí)的鞏固,同時(shí)也鍛煉了自己的寫作能力,真是一舉兩得,值得大家學(xué)習(xí)。文章的主題明確,每一個(gè)人物都自成段落來(lái)描寫,文章的條理就顯得非常清晰,寫得挺不錯(cuò)的。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:鄭蕾老師)2009-11-12 18:45:00
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