文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好我與紅領(lǐng)巾的故事500字作文？紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著那么不平凡的意義。佩戴紅領(lǐng)巾那激動(dòng)的那一刻起，我就與紅領(lǐng)巾結(jié)下了深深的情誼，幾代風(fēng)雨春秋，紅領(lǐng)巾為見(jiàn)證著不同的故事。那是在入伍的前一個(gè)下午，盡管我是第二批佩戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員，嘴上說(shuō)著“不就是一塊紅布嘛，有什么了不起的”這句話，但心里其實(shí)非常激動(dòng)。以下是徐詩(shī)媛寫(xiě)的《我與紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我與紅領(lǐng)巾的故事作文500字概況

• 作者：徐詩(shī)媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 20時(shí)01分

紅領(lǐng)巾，一塊普普通通的紅布，卻有著那么不平凡的意義。佩戴紅領(lǐng)巾那激動(dòng)的那一刻起，我就與紅領(lǐng)巾結(jié)下了深深的情誼，幾代風(fēng)雨春秋，紅領(lǐng)巾為見(jiàn)證著不同的故事。那是在入伍的前一個(gè)下午，盡管我是第二批佩戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員，嘴上說(shuō)著“不就是一塊紅布嘛，有什么了不起的”這句話，但心里其實(shí)非常激動(dòng)。晚上，一想起明天就要佩戴紅領(lǐng)巾，心里就激動(dòng)的不得了，真想讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去。晚上，我連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)了戴紅領(lǐng)巾的那一刻。

第二天，終于挨到下午，班長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)說(shuō)“請(qǐng)第二批佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)到入隊(duì)室佩戴紅領(lǐng)巾！”我和其他同學(xué)一蜂窩地正準(zhǔn)備跑出教室，班長(zhǎng)卻攔住了我們，讓我們排好隊(duì)再去。到了入隊(duì)室，高年級(jí)的姐姐幫我系好紅領(lǐng)巾，在一系列的簡(jiǎn)單的形式后，我們就回去了。起初，我還有些不習(xí)慣，覺(jué)得好像帶了條什么東西似的，不過(guò)慢慢的就習(xí)慣了。我想，少先隊(duì)員應(yīng)該助人為樂(lè)。我看見(jiàn)好朋友的鞋帶松了，就告訴她：“你的鞋帶松了?！?/p>

她說(shuō)：“我不會(huì)系鞋帶?！比缓螅揖投紫聛?lái)幫她系鞋帶。她說(shuō)：“謝謝你，回家我要把這個(gè)學(xué)會(huì)?！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了一下紅領(lǐng)巾就離開(kāi)了。聽(tīng)老師說(shuō)，紅領(lǐng)巾的紅是讓?xiě)?zhàn)士的鮮血給染紅的，這就是鮮艷的紅領(lǐng)巾！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名準(zhǔn)六年級(jí)的學(xué)生了，想想從佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻到現(xiàn)在也已經(jīng)有四年了，正如我的經(jīng)歷一樣，紅領(lǐng)巾見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，我知道我在蛻變，知道我在變得更加懂事，更加努力像一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

我和紅領(lǐng)巾，一起成長(zhǎng)著，擁有著屬于我們的故事紅領(lǐng)巾就像是我生命的指示燈，讓我前行，帶我走向正確的航向。這就是我和紅領(lǐng)巾的故事！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 徐詩(shī)媛   時(shí)間：2020-8-3 20:01