文章摘要：語文作文1000字:怎么寫好和語文一起成長1000字作文？我是一個現(xiàn)實主義者，因此我不會極賦感情的去贊美某事物或極力的反對或批判某種事物。對于語文我亦是如此。16歲了，我和語文在一起11年了，11年前舊相識的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內(nèi)涵太深，我總是不能走近你。以下是韓馨怡寫的《和語文一起成長》范文；

好和語文一起成長作文1000字概況

• 作者：韓馨怡
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年06月03日 05時16分

我是一個現(xiàn)實主義者，因此我不會極賦感情的去贊美某事物或極力的反對或批判某種事物。對于語文我亦是如此。

16歲了，我和語文在一起11年了，11年前舊相識的我們，直到今天還未相知。不知是我太傻，還是你的內(nèi)涵太深，我總是不能走近你。

雖說有11載的相識的時間，但對于你筆下的文字，我仍不知該做何詮釋。

有一次在網(wǎng)上無意間看到了這樣的一句話：

"學半年語文，不如聊半年QQ！"

乍一看，似乎覺得很可笑，可是細想之后，果真如此嗎？也許我們早已怒發(fā)沖冠。

細想：有著千年文化底蘊的語文怎能和才出道不足10年的虛擬世界相提并論呢？

但憤怒之余也未免讓我們感到些許的欣慰。

想想，在網(wǎng)絡(luò)這個虛幻的世界里，我們所看到的并不全是血腥的打斗場面，還有那清新、優(yōu)雅的語文。這無處不在的語文不正在詮釋著它的魅力嗎？如此看來，這句話似乎也不無道理。

可是我和你相處的11年里，要是問我在你那學到了什么，也許我不能馬上答上來！但有一點是可以確定的，學了這11年的語文，雖不敢說學到了許多知識，但是是我懂得了許多道理。

三年前，一次不經(jīng)意的寫作，抱著試著的的心理我把稿子寄了出去。心想：試一試，中不中無所謂……

就這樣的一試，結(jié)果到讓我吃了一驚，根本沒想到無意插花竟然柳成陰。于是我便自認為和你成了朋友，同時也是你，讓我變的多愁善感，我雖無寶玉的那般多情，但我能走近冰心那顆感恩的心，更可以領(lǐng)略潤之的風騷，品度太白的浪漫與豪情，頓悟子美的憂愁與現(xiàn)實。我如饑似渴地欣賞你的每一個部分，每一個字都是那么的意猶未盡……

記得在學校的一次慶元旦的活動中，班上分了兩個節(jié)目，因有一種初出牛犢不怕虎的沖動，我實發(fā)靈感，寫了一個劇本，又是一個沒想到，我的作品竟走上了舞臺，從此我和你也就更近了。我開始更多的閱讀你筆下的作品，讀多了便隨時摘錄一點，隨時寫寫劃劃，當然對你的熱愛也與日俱增。

又一次偶然的機會，也就是去年吧，學校又開展了一個活動，當然我肯定不能錯過了，我的另一篇作品又被選中了，可幸運之神不可能被次都照顧我，終于在最后一輪的篩選中我的作品名落孫山，這對我無疑是一個莫大的打擊，但回頭細想，哪里有真正的長勝將軍呢？這次的失敗對于我也許是一種磨練吧，畢竟成功是需要伏出代價的。有了點感捂以后，從此我和你便密不可分了，從此對你的"研究"也更加賣力，雖不至于廢寢忘食，但也到了癡迷的地步……

前后11載，和你看了11次的花開葉落，但每次看后的感覺都不盡相同——眼中的花開的越來越鮮艷、越來越興奮，而葉卻落得越來越凄楚。

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作者：高中高一學生（2）班 韓馨怡   時間：2023-6-3 05:16