文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《從后進(jìn)變先進(jìn)的牛頓》讀后感500字？今天，我看了《從后進(jìn)變先進(jìn)的牛頓》這篇文章，文章是這樣的：牛頓小時(shí)候沒接受過學(xué)前教育，當(dāng)他7歲上小學(xué)的時(shí)候，剛開始學(xué)習(xí)很不專心，經(jīng)常是人在課堂里，心在課堂外，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。老師按學(xué)習(xí)成績(jī)給大家排座位，成績(jī)好的坐前面，成績(jī)差的坐后面。以下是羅玉熳寫的《《從后進(jìn)變先進(jìn)的牛頓》讀后感》范文；

好《從后進(jìn)變先進(jìn)的牛頓》讀后感500字概況

• 作者：羅玉熳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年01月12日 22時(shí)28分

今天，我看了《從后進(jìn)變先進(jìn)的牛頓》這篇文章，文章是這樣的：牛頓小時(shí)候沒接受過學(xué)前教育，當(dāng)他7歲上小學(xué)的時(shí)候，剛開始學(xué)習(xí)很不專心，經(jīng)常是人在課堂里，心在課堂外，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。

老師按學(xué)習(xí)成績(jī)給大家排座位，成績(jī)好的坐前面，成績(jī)差的坐后面。牛頓的座位開始是教室最后面的角落里。同學(xué)們都瞧不起他，不愿跟他玩，還罵他是“笨豬”。牛頓非常難過，心里暗下決心，說(shuō)：“我不比你們笨，等著瞧吧，總有一天，我會(huì)讓你們坐到我后面的！”從此，他聽課認(rèn)真了，還認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)很快就提高了。不久，牛頓的座位就挪到了前排的第一個(gè)位置上。

可惜，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件惡化，不得不讓他停止學(xué)習(xí)，離開學(xué)校?；氐郊依铮ｎD要干很多農(nóng)活，可是他沒有忘記學(xué)習(xí)，只要有空余時(shí)間，他就專心致志地讀書。后來(lái)，他勤學(xué)的精神終于感動(dòng)了大人，允許牛頓繼續(xù)上學(xué) ……

中學(xué)畢業(yè)以后，牛頓以優(yōu)異的成績(jī)考入了著名的劍橋大學(xué)。讀了這篇故事，我非常感動(dòng)。因?yàn)?，在我讀一年級(jí)的時(shí)候也像牛頓一樣，上課不專心聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，受到老師和爸爸媽媽的批評(píng)。我也很害怕讀書，怕自己學(xué)不好，對(duì)自己沒信心。

牛頓能從后進(jìn)生變先進(jìn)生，我真是太羨慕他了，我一定要向他學(xué)習(xí)，努力讀書。我還希望在五年級(jí)的時(shí)候能評(píng)上三好學(xué)生，當(dāng)上班干部。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 羅玉熳   時(shí)間：2022-1-12 22:28