文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好老師們笑了500字作文？市教委要組織班班有歌聲大賽，這一消息令我們十分興奮，全班同學(xué)都紛紛要求參賽，可校長、思教主任、班主任都不同意，[評點：欲揚先抑。]強(qiáng)調(diào)沒有專業(yè)音樂教師，無人教唱、指揮、伴奏，沒有服裝和交通工具。[評點：困難重重，表明連參賽都不可能，更不用說獲獎了。以下是鄧向麗寫的《老師們笑了》范文；

好老師們笑了作文500字概況

• 作者：鄧向麗
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月12日 19時55分

市教委要組織班班有歌聲大賽，這一消息令我們十分興奮，全班同學(xué)都紛紛要求參賽，可校長、思教主任、班主任都不同意，[評點：欲揚先抑。]強(qiáng)調(diào)沒有專業(yè)音樂教師，無人教唱、指揮、伴奏，沒有服裝和交通工具。[評點：困難重重，表明連參賽都不可能，更不用說獲獎了。]其實最重要的是怕我們這群沒有受過訓(xùn)練的農(nóng)村孩子不能登大雅之堂，到時候丟人現(xiàn)眼。[評點：揭示了不同意參賽的根本原因，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)參賽獲獎的不可能。]可我們真有點兒初生牛犢不怕虎，非參賽不可。大家出主意、想辦法：教唱歌的老師自己請，服裝自己借，伴奏和指揮由同學(xué)擔(dān)任，交通費自己出。[評點：群策群力戰(zhàn)勝了困難，但能否獲勝卻讓人心懸。]

[段批]首段開門見山地點明了事件，用欲揚先抑的手法，處處強(qiáng)調(diào)參賽的不可能，為最終的獲勝做了強(qiáng)有力的反襯。

為了不耽誤學(xué)習(xí)，我們每天放學(xué)后練歌，常常七點過鐘才回家，周末也不休息。誠心終于感動了上帝，校長、思教主任都來指導(dǎo)，班主任更是隨時督陣。

[段批]略寫訓(xùn)練經(jīng)過，字里行間透露出訓(xùn)練的艱辛，為參賽獲勝設(shè)下了伏筆。

兩個多月的艱苦訓(xùn)練過去了，我們終于迎來了大賽。[評點：大有躍躍欲試之勢。]在比賽的劇場里，我們看到云集的高手，來自各地的合唱團(tuán)都有老師指揮伴奏，都有整齊時髦的服裝，都訓(xùn)練有素

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 鄧向麗   時間：2024-10-12 19:55