暑假中的煩惱 500字
文章摘要：煩惱作文500字:怎么寫好暑假中的煩惱500字作文？又到了暑假，真想痛痛快快地玩兩個月。我正美美地想著，這時，班主任老師走了過來，說：“這學期的作業(yè)是一張手抄報，一張鋼筆字，四年級上，下冊的英語單詞抄一默一，還有兩本暑假作業(yè)，”我聽了，想：一張手抄報一天做得完，鋼筆字更不用說了，單詞嘛，一天就抄完了，兩本暑假作業(yè)，再說。以下是任大鳳寫的《暑假中的煩惱》范文；
好暑假中的煩惱作文500字概況
- 作者：任大鳳
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：500字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分4段敘寫
- 更新：2024年03月02日 21時38分
又到了暑假，真想痛痛快快地玩兩個月。 我正美美地想著，這時，班主任老師走了過來，說：“這學期的作業(yè)是一張手抄報，一張鋼筆字，四年級上，下冊的英語單詞抄一默一，還有兩本暑假作業(yè)，”我聽了，想：一張手抄報一天做得完，鋼筆字更不用說了，單詞嘛，一天就抄完了，兩本暑假作業(yè)，再說。 過了一會兒，語文老師走了進來，布置語文作業(yè)：“這個暑假作業(yè)不多，一星期一篇作文，一共八篇作文。”我聽了，想：一星期一篇作文，就寫好了。不多。 這不，我剛回到家， （快樂學堂特聘教師：杜杭婷） 2009-9-8 9：01：04 作者：小學六年級學生（4）班 任大鳳 時間：2024-3-2 21:38名師點評：從文中可以看出，小作者的暑假作業(yè)可真不少，然而愛玩又是孩子的天性，如果整天都有一大堆的作業(yè)，會給孩子們增加無窮的學習壓力，但是對于暑假來說，兩個月不布置暑假作業(yè)，相信大家也會把課堂上所學到的知識，多多少少會忘掉一些。 所以“暑假作業(yè)”有利也有弊，適當、適量，讓作業(yè)形式多樣化，也許更有利于幫助孩子掌握更多的知識。
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