文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我心目中的老師500字作文？前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數(shù)班。到目前為止，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對成老師印象深刻。第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢。上了課才發(fā)現(xiàn)，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間。以下是郭珠妹寫的《我心目中的老師》范文；

好我心目中的老師作文500字概況

• 作者：郭珠妹
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年01月05日 19時24分

前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進入了成康達老師所教的奧數(shù)班。到目前為止，我只上過他的兩節(jié)課，但就是這僅有的兩節(jié)課，卻讓我對成老師印象深刻。

第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長的兩小時該如何熬過來呢?上了課才發(fā)現(xiàn)，時間居然在不知不覺間悄悄溜走了，在我還欲知后事時，竟然已經(jīng)到了且聽下回分解的時間。成老師究竟有什么魅力?變了什么戲法?且聽我一一道來。

成老師中等身材，略有些發(fā)福，五官其貌不揚，上課卻頗有些麻辣教師的風格。

成老師上課自成一體，看似在開玩笑、不夠正經(jīng)，但實則思路敏捷，認真負責。尤其對上課埋頭看手機的;趁老師不注意偷偷啃雞腿的;在底下竊竊私語的……一律用"粉筆炮彈"伺候!成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀六路、耳聽八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀!

然而成老師也有"溫柔"的時候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會積極鼓勵他們發(fā)言;碰到有題目不會做來請教的，成老師會一遍一遍耐心地講解，直到那位同學(xué)弄懂為止。

總之，上成老師的課，你決不用擔心會睡著。他幽默的話語、清晰的思路、麻辣的作風，使我們在兩小時內(nèi)始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時，我們都還意猶未盡呢。怎么樣?聽了我的描述，你是不是也很想

來領(lǐng)教一番成老師獨特的教學(xué)風格呢?

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 郭珠妹   時間：2023-1-5 19:24