文章摘要：小學(xué)續(xù)寫作文:怎么寫好《書本里的螞蟻》續(xù)寫500字作文？例如：木和木在一起成為了“林”字。兩個(gè)“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置，形成了不同的意思。例如：好讀書變成了讀好書。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂(lè)乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動(dòng)了。以下是林蕓瑩寫的《《書本里的螞蟻》續(xù)寫》范文；

好《書本里的螞蟻》續(xù)寫作文500字概況

• 作者：林蕓瑩
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年07月01日 01時(shí)19分

小時(shí)間里，它竟然走了一百多頁(yè)。小螞蟻高興極了。

書里的字們覺(jué)得很好奇，紛紛得議論起來(lái)。小螞蟻上前一問(wèn)：“你們?cè)谧h論什么呢？”書里的字們說(shuō)：“我們?cè)谧h論你呀！我們也想和你一樣走動(dòng)游玩?！毙∥浵佌f(shuō)：“想做就去做，不要懶懶地躺在那里了，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事?！弊謧兗娂娀顒?dòng)起來(lái)，有一些相同的字成為了好朋友組合在一起成了新的字。例如：木和木在一起成為了“林”字。兩個(gè)“口”組成了“呂”字。有些字鄰居們還變換了位置，形成了不同的意思。例如：好讀書變成了讀好書。不得了變成了了不得。字們玩得不亦樂(lè)乎。這些字在螞蟻的帶領(lǐng)下也變得活潑好動(dòng)了。陳舊的書也變得豐富有趣了。一會(huì)兒從童話故事變成了偵探故事，一會(huì)兒從偵探故事變成了成語(yǔ)故事。

一天，小女孩想起了那朵美麗的花，就打開來(lái)看。上面寫著她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的新故事。她忍不住一口氣把新故事看完了。第二天，小女孩又忍不住打開書來(lái)看，書里的故事和昨天的不一樣了。故事變得更有趣了。小女孩這時(shí)才恍然大悟，原來(lái)這是一本神奇的魔法書。小女孩對(duì)它愛(ài)不釋手，每天都要讀這本書。

后來(lái)小女孩養(yǎng)成了一個(gè)每天都要看書的好習(xí)慣。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 林蕓瑩   時(shí)間：2022-7-1 01:19