文章摘要：老師作文500字:怎么寫好茶壺老師_五年級寫人500字作文？傾斜茶壺，滾燙的茶水悄然流下，升騰起一縷縷青煙，透過薄薄的霧氣，茶壺的模樣清晰的呈現(xiàn)在我的眼前—依然是招牌的單手叉腰的動作，依然是熟悉的握筆描寫，依然是和藹的微笑，唯一變化的是鬢角漸漸現(xiàn)出的白色。“茶壺”老師總是能醞釀出一些新鮮的知識，給我們品嘗。以下是李思悅寫的《茶壺老師_五年級寫人》范文；

好茶壺老師_五年級寫人作文500字概況

• 作者：李思悅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月03日 02時54分

傾斜茶壺，滾燙的茶水悄然流下，升騰起一縷縷青煙，透過薄薄的霧氣，茶壺的模樣清晰的呈現(xiàn)在我的眼前—依然是招牌的單手叉腰的動作，依然是熟悉的握筆描寫，依然是和藹的微笑，唯一變化的是鬢角漸漸現(xiàn)出的白色。

“茶壺”老師總是能醞釀出一些新鮮的知識，給我們品嘗。每次早讀前他就會早早的奔向講臺。一手拿粉筆擺出他的招牌動作，在黑板上刷刷刷地寫下幾首古詩詞，還用楷書工工整整地為我們拓展新知識，那些字剛勁有力，令人好生佩服。

茶壺，老師“倒”給我們新知識，也會將我們保護在他的“茶壺”里。

一天暴雨毫不留情地擋住了我回家的路。眼看著天漸漸冷了，這可怎么辦呢？“我送你回去吧，”突然“茶壺”老師打著一把傘出現(xiàn)在我的眼前。我點點頭，便裝進了把大傘中。大雨如潑如倒，打在屋檐上、打在雨傘上，都跳得高高的。我發(fā)現(xiàn)這把雨傘將我牢牢罩住，并沒有讓我感到一絲寒冷，而“茶壺”老師的一邊肩膀早就被雨水浸透了。“茶壺”老師把我送到家門口，用他那稍微濕的袖子擦了擦我臉上的水珠，就匆忙的走了。我看著他那遠去的背影，心中無限感激，淚水夾雜著雨水流了下來，一陣溫暖顯現(xiàn)在雨中。

聞著茶壺里的茶葉發(fā)出來的清香，凝眸沉思......

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 李思悅   時間：2023-5-3 02:54