文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好記憶秘笈500字作文？第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊時，余老師走了進來，叫我們回座位，哦。原來，是要去上心理公開課呀。給我們上課的是一位其他學校的心理老師，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮。以下是曹木林寫的《記憶秘笈》范文；

好記憶秘笈作文500字概況

• 作者：曹木林
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月15日 06時37分

第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊時，余老師走了進來，叫我們回座位，哦！原來，是要去上心理公開課呀！

給我們上課的是一位其他學校的心理老師，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個大字——記憶秘笈，然后拿起一個信封，信封上寫著七個數(shù)字，讓我們在三秒鐘之內記住這些數(shù)字，我迅速看了一眼數(shù)字，可惜只看到了前四個數(shù)字，后幾個數(shù)字我沒記住。最后，老師公布了答案，答案是：5809134。

后來，我們玩了許多記憶游戲，而且還教了我們聯(lián)想記憶法，不過，我印象最深的是任務2——四人小組一起用聯(lián)想記憶法記住一首古詩。游戲開始了，我們小組一開始是直接背的，但后來老師過來了，說：“你們只用了聯(lián)想記憶法的一種——聲音，來背誦，可以表演一下整首古詩的內容啊！”后來，我們順利排練完了整首古詩。到了表演的時候了，我們組被邀請了上去表演。背第一句時，黃子揚的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時，我的手先是學小鳥飛，代表子規(guī)，接著，手又從上往下抖，表示下雨，然后，手再向上伸展，表示有很多煙，接著，朱宇坤擺出悠閑的樣子，表示閑人少，最后刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結束了，下課了，我真想一切再重來一次，那該多好??！

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作者：小學五年級學生（7）班 曹木林   時間：2025-6-15 06:37