文章摘要：小學(xué)作文500字:怎么寫好他幫助了我500字作文？下午放學(xué)回家，一回來，我就放下書包，開始寫作業(yè)。我一邊寫著作業(yè)，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇。這么簡單，連傻子都會做”。忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了。我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢。以下是趙忠祥寫的《他幫助了我》范文；

好他幫助了我作文500字概況

• 作者：趙忠祥
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月25日 18時07分

下午放學(xué)回家，一回來，我就放下書包，開始寫作業(yè)。

我一邊寫著作業(yè)，一邊喝著熱乎乎的茶，“哇！這么簡單，連傻子都會做”。

忽然，一道題難住了我，它好像是成心對付我一樣，我被它難住了......我心里焦躁不安，想：這道怎么這么難，前面還順答如流，一下子就不行了呢？

我絞盡腦汁，用盡了自己所有的方法：算數(shù)法、解方程、湊數(shù)字，等可都算不出來。把份數(shù)弄得亂七八糟。

正巧，爸爸過來了，倒了一杯白開水，放在了桌子上，說：“慢慢想，總會想出來的。”我原來以為爸爸會幫我，可爸爸居然不幫我，太可惡了。

我還是想不到，這時爸爸才幫我說：“我們這樣......。”

我看了爸爸的示意圖，一下子震驚了，“咦，這示意圖前面是和我一樣的，可后面，哎，原來如此，是我把對應(yīng)關(guān)系找錯了，才解不出來了，這不可能有循環(huán)小數(shù)的”之后，爸爸說：“這種類型的題目懂了嗎？我點了點頭。不一會兒，爸爸照這種題目類型給我做，可我卻不會，爸爸把我不懂裝懂的毛病看出來了。并又一次地問我：懂了嗎？我點了點頭說：“噢。”并向爸爸說了，為什么要這樣做。

爸爸像朋友伴著我；爸爸像先知，引導(dǎo)我前進；爸爸更像老鷹，背著我在天空中飛翔。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 趙忠祥   時間：2021-2-25 18:07