文章摘要：小能人作文500字:怎么寫(xiě)好兩個(gè)小能人500字作文？我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)，有唱歌天才、吉他大王、小品王子和魔術(shù)妙手等等。但讓我最佩服的是我們班的兩個(gè)小能人。“奧數(shù)天才”說(shuō)起“奧數(shù)天才”賈澤楷，連我們數(shù)學(xué)老師都夸耀他的機(jī)敏和聰明，他每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，總是積極發(fā)言，而且每次回答的問(wèn)題多數(shù)是正確的，有些問(wèn)題老師話(huà)音剛落，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已經(jīng)把手舉得高高的了，真讓我們羨慕。以下是林凱思寫(xiě)的《兩個(gè)小能人》范文；

好兩個(gè)小能人作文500字概況

• 作者：林凱思
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年12月30日 04時(shí)48分

我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)，有唱歌天才、吉他大王、小品王子和魔術(shù)妙手等等。但讓我最佩服的是我們班的兩個(gè)小能人。

“奧數(shù)天才”說(shuō)起“奧數(shù)天才”賈澤楷，連我們數(shù)學(xué)老師都夸耀他的機(jī)敏和聰明，他每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，總是積極發(fā)言，而且每次回答的問(wèn)題多數(shù)是正確的，有些問(wèn)題老師話(huà)音剛落，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就已經(jīng)把手舉得高高的了，真讓我們羨慕。有一次，他寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一道題，我們都暗暗地說(shuō)，這道難題不僅把我們大家卡住了，連“奧數(shù)天才”也算錯(cuò)了。就在我們面面相覷時(shí)，他把改過(guò)來(lái)的題交給了老師，老師露出欣慰的笑容，大大地打了一個(gè)對(duì)勾，并說(shuō)：“這么難的題，別人都改不過(guò)來(lái)，你能改過(guò)來(lái)，很棒?。?rdquo;他很高興，我們也為他驕傲！

“美術(shù)大師”我們班的“美術(shù)大師”是王天逸，他三筆兩筆就能把人物畫(huà)好，簡(jiǎn)筆畫(huà)功夫很強(qiáng)，他還很好地把美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到電腦課上，尤其是畫(huà)的電腦人物更是逼真，有的手拿刀槍?zhuān)械氖殖侄芘?.....人物形象表現(xiàn)得也很有特點(diǎn)，有的橫眉怒目，有的虎視眈眈......充分展示了他的美術(shù)天分。老師也時(shí)常夸獎(jiǎng)他的畫(huà)，并讓我們參觀(guān)學(xué)習(xí)。

我們班的小能人用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)了光，也為我們學(xué)校添了彩。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 林凱思   時(shí)間：2023-12-30 04:48