跳房子 5000字
文章摘要：高三作文5000字:怎么寫好跳房子5000字作文？秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。我愣愣的。不知又想到什么。茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。以下是何偉寫的《跳房子》范文；
好跳房子作文5000字概況
- 作者：何偉
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：5000字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2022年12月03日 17時29分
秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
化學(xué)老師總說他老了，記性不好?？墒?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試之后，他總能依照你退步的分?jǐn)?shù)，用長長的鐵尺把你的手打得“山巒迭起，此起彼伏”。而我們總是可以去遺忘任何有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，卻總是被種種人抑或是事喚起慘痛的回憶。
例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前一秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
化學(xué)老師總說他老了，記性不好?？墒?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試之后，他總能依照你退步的分?jǐn)?shù)，用長長的鐵尺把你的手打得“山巒迭起，此起彼伏”。而我們總是可以去遺忘任何有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，卻總是被種種人抑或是事喚起慘痛的回憶。
例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前一秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
化學(xué)老師總說他老了，記性不好。可是考試之后，他總能依照你退步的分?jǐn)?shù)，用長長的鐵尺把你的手打得“山巒迭起，此起彼伏”。而我們總是可以去遺忘任何有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，卻總是被種種人抑或是事喚起慘痛的回憶。
例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前一秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
化學(xué)老師總說他老了，記性不好。可是考試之后，他總能依照你退步的分?jǐn)?shù)，用長長的鐵尺把你的手打得“山巒迭起，此起彼伏”。而我們總是可以去遺忘任何有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，卻總是被種種人抑或是事喚起慘痛的回憶。
例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前一秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
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但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
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“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
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例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前一秋至。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。原本因炎熱而被棄之一旁的校服，終于乖乖穿在眾學(xué)生身上——當(dāng)然也是因為學(xué)校的嚴(yán)令。大休。終于脫離了統(tǒng)一的“藍(lán)白大軍”，像是擺脫了什么，長吁一口氣。
我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
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啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
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例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
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我愣愣的。不知又想到什么。
茉茉很倒霉，因為成績直線下滑而被禁足。所以這次閑逛，只剩我一個人的影子。
有時想想，一個人其實也不錯。上次語文課上，MRS.蘇說：孤獨是一個人超然自我的表現(xiàn)，可以給人更多的空間思考。
但我或許只是寂寞。才沒那么偉大。
啊啊，如果我是哲人就好了。
“一，二，三……喂，你跳出界了。哈，果然沒我技術(shù)好吧！”
地面上的粉筆痕跡有些模糊不清了，扎著羊角辮的小女孩正小心翼翼地描上新的痕跡。
恍惚間感覺，這對我來說，是太過遙遠(yuǎn)的故事。
幾個格子。簡陋到極點。不知道明天再路過時，是否能認(rèn)出，這是昨日停留的場所。
小孩子的記憶力和大人相比怎么樣呢？
化學(xué)老師總說他老了，記性不好?？墒?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試之后，他總能依照你退步的分?jǐn)?shù)，用長長的鐵尺把你的手打得“山巒迭起，此起彼伏”。而我們總是可以去遺忘任何有關(guān)分?jǐn)?shù)的事，卻總是被種種人抑或是事喚起慘痛的回憶。
例如因老師的訓(xùn)話而想起不久前一落千丈的成績；例如在學(xué)校第N次的動員大會上心不在焉，卻驀得發(fā)覺離中考不過只半年多時間；
例如再次掉出年級前十，被父母語重心長地描繪未來圖景，會突然累得想一直睡下去。
呵呵，又能如何。
能如何呢。
從一個格子，跳到另一個格子。
這就是一直、一直的過程。
It will keep on, will not change
很久以前，在和朋友們跳房子的時候，因為個子太小，畫出的格子歪歪扭扭，一個高中生模樣的女孩路過，自告奮勇地幫我們畫。
她畫出的格子很平整，延續(xù)得很長。
一個又一個格子從粉筆下緩緩流出，忘了停止。
我們等的有些不耐煩了，問：姐姐，什么時候結(jié)束？
很遠(yuǎn)。她笑笑。
但是，連天空都有盡頭，海洋也有邊際，再長的各自路，也會到達(dá)終點。
輕輕踢起一顆小石子，瞇著眼，看它在空中劃出一條拋物線，再落地。
它劃出的只是被確定起止點的圖象罷了，真正的拋物線，沒有起點，亦不會停歇。
我們呢？
秋風(fēng)乍起。我打了個寒戰(zhàn)。
幾個孩子受到媽媽的催促，三三兩兩的回家了，走前作者：高中高三學(xué)生（5）班 何偉 時間：2022-12-3 17:29
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