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        《小馬過河》讀后感 450字

        文章摘要:三年級讀后感作文:怎么寫好《小馬過河》讀后感450字?今天,我讀了《小馬過河》的故事,覺得這個故事很有教育意義。這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河,河水流得很急,而河上又沒有橋,小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。以下是林明霞寫的《《小馬過河》讀后感》范文;

        好《小馬過河》讀后感450字概況

        • 作者:林明霞
        • 班級:小學(xué)三年級
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2022年11月18日 16時21分

        今天,我讀了《小馬過河》的故事,覺得這個故事很有教育意義。

        這個故事講的是馬媽媽讓小馬幫她馱一袋麥子去磨面。在去的路上小馬要經(jīng)過一條河,河水流得很急,而河上又沒有橋,小馬過不去。他問在河邊散步的牛伯伯。老牛伯伯告訴小馬,河水很淺。樹上的小松鼠卻急忙喊住小馬,說:“水太深了,過不去,前兩天我的朋友還淹死在這里。小馬聽后很害怕,不知過還是不過,便跑回家去問媽媽。媽媽說:“孩子,你要自己試一試才能知道河水到底深不深。后來,小馬才知道小河既不像老牛伯伯說得那么淺,也不像小松鼠說得那么深。

        我覺得這個故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯,因為他們都是好心想幫助小馬。但是牛伯伯體型大,小河對他來說當(dāng)然不算什么,可小松鼠卻比較小,過河當(dāng)然有生命危險。小馬的體型比小松鼠的大比黃牛的小,所以只有親自試一試,才能知道小河到底是深還是淺。

        這個故事告訴我們:無論做什么事都要學(xué)會獨立思考,親自嘗試。因為別人的經(jīng)驗和建議不一定完全適合我們。凡事只有先動腦子想想,想好后在嘗試一下,才有可能成功

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        作者:小學(xué)三年級學(xué)生(7)班 林明霞   時間:2022-11-18 16:21

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