文章摘要：初三議論文作文:怎么寫好我讀懂了幽默450字作文？我讀懂了幽默 南京外國語學校初一（9）班 徐子菁 第一次接觸幽默是在四年級的時候，當時母親買了一本朱德庸的《絕對小孩》給我。用連環(huán)畫的形式講述了一幫很像朱德庸那樣天真搗蛋的小孩子，說著好玩的話，做著令人哭笑不得的事。以下是魏憲芳寫的《我讀懂了幽默》范文；

好我讀懂了幽默作文450字概況

• 作者：魏憲芳
• 班級：初中初三
• 字數：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月05日 07時30分

第一次接觸幽默是在四年級的時候，當時母親買了一本朱德庸的《絕對小孩》給我。用連環(huán)畫的形式講述了一幫很像朱德庸那樣天真搗蛋的小孩子，說著好玩的話，做著令人哭笑不得的事。

朱德庸的好玩可不是純粹的有趣，而是一種幽默的境界——書中不論是婚姻、愛情等深沉的話題，還是兒童的爛漫，任何困難都在他的幽默中化解，任何事情都在他的幽默中被人銘記，甚至人生也在不經意間被幽默化，這正如他在杭州的畫廊的名字：朱德庸幽默館。

而在生活中遇到如此幽默的人，是我剛上初一的時候：我們的班主任侯老師的幽默與朱德庸一脈相承，并深深地浸透在英語教學中，感染了整個班級，并造就了我們快樂輕松的氛圍。

記得一次英語課，我們正在學于“befamousfor”和“befamousas”，侯老師神采奕奕地說：“一個是因為什么而著名，一個是作為什么而著名”，這時我突然想起侯老師當年在南外作為一名學生的時候，那一定所向披靡吧，我舉起手說：“Tony(侯老師的英文名)wasfamousasastudent!”本以為他會生氣，沒想到他笑了笑，說：“AndnowTonyisfamousforhisstudent!”頓時教室里掌聲一片。每天的英語課都在老師寓教于樂的幽默中度過，除了提高了我們的口語水平，我們這些人也逐漸學會了用樂觀、幽默的心態(tài)生活。 在困境面前，幽默更具有神奇的力量。

這學期，我們在侯老師的帶領下，組織了一支實力很強的女子排球隊，第一輪的比賽中，我們都是以2：0的佳績淘汰了對手。半決賽要面對實力頗強的五班，我們相信會贏但也有不小的壓力，這時候侯老師居然和其他班的老師打賭，賭注是一頓飯。

當老師用難以形容的表情告訴我們他在臨戰(zhàn)前的打賭時，我們都覺得，肩上的擔子已被老師分擔了一些。 比賽有很多偶然性，當天比賽的干擾因素很多，我們隊也欠了點運氣，最后我們非常遺憾也非常意外地以1：2輸掉了比賽，最后的決勝局我們也只以2分之差敗北。

賽后我們都哭了，哭得歇斯底里，哭得稀里嘩啦，悲傷的球場只剩下我們一群女生。但是我們的隊長，不知是她真的堅強，還是她要維持隊長的尊嚴，居然沒有哭，侯老師走過去，笑著說：“你看你，干嗎不哭啊，沒心沒肺的”。我們一邊在哭，一邊聽到了這句話，又被逗得破涕為笑了，我們的眼淚被這幽默的力量征服了。

第二天我問侯老師，“侯老師，你昨天為啥不哭?。俊?，他說：“其實當時我是想哭的，但我還是忍住了，如果我也一起哭的話，你們就沒人管了”，最后他把我們隊員叫過來，無比調侃地說：“你們輸了沒關系，我可要請其他老師的客，還有請你們吃冰激凌，真不合算，要是贏了，你們請我多好！”我們相視一笑，也撒嬌地說：“贏了也要你請！”

就這樣，我們笑著鬧著，把比賽的失利扔在了腦后，又跟著侯老師開始了屬于我們的幽默生活。 是朱德庸，是侯老師，讓我讀懂了幽默——這是一種生活境界，一種人生力量。

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作者：初中初三學生（2）班 魏憲芳   時間：2023-1-5 07:30