文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好放飛屬于你自己的風箏450字作文？風箏，是我們兒時的玩具，它代表著我們兒童的天真與快樂。它永遠都在廣闊無邊的天空中自由的飛著，顯得那么的快樂，那么的不受約束。它放飛了自己，甚至可以飛得比燕子還高?？伤肋h都只能飛那么高，因為它始終連著一條細細的繩子，它只是借助了“風”的力量。以下是林容婷寫的《放飛屬于你自己的風箏》范文；

好放飛屬于你自己的風箏作文450字概況

• 作者：林容婷
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月16日 03時46分

風箏，是我們兒時的玩具，它代表著我們兒童的天真與快樂。它永遠都在廣闊無邊的天空中自由的飛著，顯得那么的快樂，那么的不受約束。它放飛了自己，甚至可以飛得比燕子還高?？伤肋h都只能飛那么高，因為它始終連著一條細細的繩子，它只是借助了“風”的力量。而牽著這條繩子的人，還只是一個不懂事的孩子。他們也被大了約束他人，牽著這條繩子怎么也不肯放手，讓風箏也得不到真正的“自由”。有的孩子明白父母的一片苦心，他們會盡量去聽從大人的要求，以得到父母的歡心，鄰居的贊賞。但是有部分孩子，會產(chǎn)生叛逆心理，從而討厭父母，躲避親人，并不聽從父母的要求。大人從來沒有想過孩子的感受。也只有當孩子叛逆時，他們才會來反思自己，并開始了解孩子的感受。就像風箏一樣，它會用各種方式擺脫約束，擺脫繩子，也只有當風箏飛走后，孩子才會著急，才會哭泣。風箏丟了，還可以再買，但孩子“丟”了，就再也找不到，再也“買”不回來了。要讓風箏得到“自由”，就讓孩子學會“放手”;要讓孩子學會“放手”，就要大人學會“理解”。

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作者：小學四年級學生（6）班 林容婷   時間：2024-10-16 03:46