誰的本領大 450字
文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好誰的本領大450字作文？在一個寧靜的夜晚，小紅做完作業(yè)，躺在床上，怎么也睡不著。忽然，聽見了桌子上傳來隱隱約約的聲音，她就慢慢地聽了起來。呀。原來是毛筆和鋼筆在吵架。瞧，毛筆把身子挺地直直的，傲慢地罵道：“我的本領最大，我一筆能寫出又大又粗而又有氣勢的字，你們行嗎。以下是蔣濤寫的《誰的本領大》范文；
好誰的本領大作文450字概況
- 作者：蔣濤
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：450字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2024年10月01日 08時09分
在一個寧靜的夜晚，小紅做完作業(yè)，躺在床上，怎么也睡不著。忽然，聽見了桌子上傳來隱隱約約的聲音，她就慢慢地聽了起來。
呀！原來是毛筆和鋼筆在吵架。瞧，毛筆把身子挺地直直的，傲慢地罵道：“我的本領最大，我一筆能寫出又大又粗而又有氣勢的字，你們行嗎？你們這群廢物，哼！！”穿著西裝，頭戴漂亮的鋼筆不服氣了，說：“我鋼勁有力，字跡雋秀，我的本領才大呢！”站在他們倆身邊的鉛筆小姑娘穿著一身粉紅色的連衣裙，聽著他們的爭吵，想了想，和顏悅色地說：“哥哥姐姐別吵了。我們都是筆，都是主人的服務員，各有各的用處。哥哥你是毛筆，一筆能寫出很大很粗的字，但是你得靠 墨汁，不醮墨，你能寫吧？姐姐你是鋼筆，能寫出好幾種不同顏色的字來，但你如果沒有鋼筆水，也寫不出字呀！我是鉛筆，可我如果沒有主人的刀刮，也不能寫的。所以，我們辦事都得依靠一定的條件，怎么能光夸自己的本領呢？”聽了鉛筆妹妹的話，他倆低下了頭。異口同聲的說：“我們還不如你呢！”終于，又恢復了平靜，小紅進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。名師
作者：小學六年級學生（3）班 蔣濤 時間：2024-10-1 08:09
名師點評：小作者講述的故事通俗易懂，但哲理卻很深刻。故事中的毛筆和鋼筆，都認為自己是最好最有用的，并為此而爭論不休。旁觀者鉛筆小姑娘卻透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了問題的根源，于是對兩位筆大哥進行了勸說，讓它們意識到自己辦事都得依靠一定的條件，不能光夸自己的本領。故事中的人物形象比較鮮明，毛筆和鋼筆的自大和能知錯就改的形象、鉛筆小姑娘睿智、謙虛的形象經(jīng)過小作者的塑造，都躍然紙上?！邦^戴漂亮的鋼筆不服氣了”改為“頭戴漂亮帽子的鋼筆不服氣了”?！爱惪谕暤恼f”中“的”改為“地”。（學樂中國特聘教師：王運連老師）2009-9-10 10：15：00
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