文章摘要：五年級作文600字:怎么寫好書到哪去了600字作文？國慶玩得真開心。我背著書包信心百倍的走向教室。開始交作業(yè)都沒什么問題，可是到了第一節(jié)下課，我就著急起來。第二節(jié)是數(shù)學課，我其他東西都準備好了，可數(shù)學書不見了，我抽屜都翻遍了，沒有。我書包里也找過了，還是沒有。以下是黃國萍寫的《書到哪去了》范文；

好書到哪去了作文600字概況

• 作者：黃國萍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月03日 06時32分

國慶玩得真開心！我背著書包信心百倍的走向教室。開始交作業(yè)都沒什么問題，可是到了第一節(jié)下課，我就著急起來。

第二節(jié)是數(shù)學課，我其他東西都準備好了，可數(shù)學書不見了，我抽屜都翻遍了，沒有。我書包里也找過了，還是沒有。我非常著急，心想：數(shù)學書都沒有了，數(shù)學課怎么辦？老師還要檢查書上的作業(yè)，我書都沒有了，老師肯定會叫我打電話，可是要是家里沒有了怎么辦？怎么辦呀？我把書放哪去了？宋老師還曾經(jīng)提醒過，東西要整理好。我連自己這么重要的數(shù)學書都沒有了，還算整理好嗎？

鈴聲響了，我更加緊張起來，“老師問到我的數(shù)學書，我該怎么回答呢？怎么回答？”南宋老師走進了教室，開始講課。我心不在焉，心里一直擔心著：數(shù)學書沒有了，怎么辦？到做練習時，老師發(fā)現(xiàn)我數(shù)學書沒有了，就問我：“你的數(shù)學書呢？”我的心里一怔，語無倫次的說道：“我……我數(shù)學書……找找不到了……南宋老師輕聲說：“仔細找找，是不是忘在家里了？”聽了南宋老師的這句話，我的心稍稍平靜了一些，“數(shù)學書應(yīng)該在家里，我去打個電話吧！”我好不容易盼到下課，就出去打了一個電話，爸爸跟我說：“他會找一下，如果有的話，會送過來。”

第三節(jié)體育課，我一直心神不定的，心里祈禱著：上天保佑，家里有數(shù)學書！上天保佑?。≈形?，我還是在想這數(shù)學書，擔心道：家里會不會找不到，如果沒有，我可怎么辦呀！

讀報寫字課下課了，我看見媽媽來了，就走過去，看見了我最需要的數(shù)學書，心里的石頭落地了：?。?shù)學書終于找到了！

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作者：小學五年級學生（7）班 黃國萍   時間：2024-11-3 06:32