文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好一堂“拆字”課450字作文？潘老師臉帶微笑對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做個游戲，你們喜歡嗎。”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡?！薄拔覀儊碜霾鹱钟螒颉！迸死蠋熣f。我想字怎么能拆呢。這時只見潘老師在黑板上寫了兩個字：貴、賤?！斑@兩個字都有一個‘貝’字。以下是呂雪麗寫的《一堂“拆字”課》范文；

好一堂“拆字”課作文450字概況

• 作者：呂雪麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 23時21分

潘老師臉帶微笑對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來做個游戲，你們喜歡嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”“我們來做拆字游戲。”潘老師說。我想字怎么能拆呢？

這時只見潘老師在黑板上寫了兩個字：貴、賤?！斑@兩個字都有一個‘貝’字?！迸死蠋熣f，“高貴的人把錢踩在腳下，卑賤的人把錢抱在懷里?！蔽颐靼自瓉聿鹱挚梢圆鸪鲆粋€道理。潘老師又在黑板上寫了一個“聰”字讓大家拆。我冥思苦想還沒想出一個所以然。梁為就打破了平靜，他舉手發(fā)言，他說：“一個人總捂著耳朵?！薄澳莻€人一定是個膽小鬼”。潘老師笑著說。廖祈琪說：“我知道了，聰字有耳、口、心，口字上面有兩只眼睛。我們上課要用耳朵聽、用嘴巴說、用眼睛看、用心來想就會聰明?！迸死蠋熣f：“你真聰明！我們再來拆一個字?！敝灰娎蠋焺傉f了“趣”字，孫江歐和李文杰就搶著說：“是一個人邊走邊取東西，才有趣味。”潘老師點點頭并給我們講了個故事：有一個人逛商場，如果他只走不取東西別人就說他有病，如果他邊走邊取東西才有趣。

這節(jié)課我懂得了：上課時，眼睛、耳朵、口、心一起用才聰明；邊走邊取才有趣。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 呂雪麗   時間：2021-1-3 23:21