文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造、智慧和勇氣450字作文？——讀《魯賓遜漂流記》“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。是的，讀一本好書(shū)，就像是一位老師在傳授給你知識(shí)。我曾讀過(guò)一本書(shū)，它所傳授給我的知識(shí)是：堅(jiān)強(qiáng)是克服困難的因素，創(chuàng)造是改善生活的根源智慧和勇氣是生存的必需。以下是許闕麟寫(xiě)的《堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造、智慧和勇氣》范文；

好堅(jiān)強(qiáng)、創(chuàng)造、智慧和勇氣作文450字概況

• 作者：許闕麟
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月17日 21時(shí)06分

——讀《魯賓遜漂流記》

“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。是的，讀一本好書(shū)，就像是一位老師在傳授給你知識(shí)。

我曾讀過(guò)一本書(shū)，它所傳授給我的知識(shí)是：堅(jiān)強(qiáng)是克服困難的因素，創(chuàng)造是改善生活的根源智慧和勇氣是生存的必需。這本書(shū)就是《魯賓遜漂流記》。故事的主人公——魯濱遜，因?yàn)橐淮魏Ｉ巷L(fēng)暴而被困于孤島。在孤單無(wú)助、無(wú)衣無(wú)食、無(wú)處可住的困難下，魯濱遜并沒(méi)有向困難低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈。他靠自己的雙手創(chuàng)造出了一件又一件的物品，靠智慧和勇氣存活下來(lái)，還救援了野人“星期五”。他在孤島上生存了二十八度春秋，終于踏上了回國(guó)的輪船。

我在這為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人之前顯得是多么渺小啊！一座高聳入云的山，便可以讓我放棄攀登的欲望；一條寬寬的河流，便可以讓我放棄游泳的渴望；一到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，便可以讓我放棄解答的愿望；一次騎車的摔倒，便可以讓我放棄速度的追求……我在困難、挫折面前總低頭，可是魯濱遜卻能在困難、挫折面前充分利用勇氣、調(diào)動(dòng)智慧，跨過(guò)一座座我“無(wú)法跨越”的高山。

我要在困難面前抬起頭來(lái)，向魯賓遜精神的路標(biāo)，一步步的，走進(jìn)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 許闕麟   時(shí)間：2025-6-17 21:06